生徒作品

生徒さんが書き上げた作品の一部をご紹介します。

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生徒作品一覧

自分を知るために』 [2021年生徒作品発表][心理][成長]
生徒名:R・N 学年:中1 ジャンル:説明・紹介文

『自分を知るために』(R・Nくん 新中1)を掲載致します。友達に自分の歩き方について指摘されたことから、「自分ってなんだろう?」と考え始めたRくん。星占いや適職診断をやってみたものの、よくわかりません。そこで、ご家族にアンケートをとり、公認心理師の方に質問をしてみることにしました。

性と心の成長』 [2021年生徒作品発表][人生][変化][成長][文化][演劇][物語]
生徒名:T・Y 学年:小6 ジャンル:説明・紹介文

『性と心の成長』(T・Yさん 新小6)を掲載致します。宝塚歌劇団が大好きなTさん。研究では、漫画『ベルサイユのバラ』の主人公オスカルが、性別に囚われることなく、自分らしく誇りをもって生きる姿を通して、成長期を迎えた自らの性と心の成長を見つめていきました。

飼いたい! コツメカワウソ』 [2021年生徒作品発表][動物][ペット][自然]
生徒名:R・I 学年:小5 ジャンル:説明・紹介文

コツメカワウソが大好きで、いつか飼いたいという夢があるRくん。研究では、コツメカワウソの飼い方について調べるうち、野生動物としてのコツメカワウソの生態や、絶滅危惧種の保護について学び、動物との共存について、改めて考えることになりました。

命と心』 [2021年生徒作品発表][不思議][人体][][心理][生命][自然][進化]
生徒名:M・T 学年:小4 ジャンル:説明・紹介文

今回は、『命と心』(M・Tさん 新小4)を掲載致します。命と心、どちらもハートマークで表せることに疑問を持ったMさん。命と心は、何が同じで、何が違うのだろう。ふとした疑問は、アンケート調査や、私たちの進化、そして感情についての研究に発展していきました。

量子コンピューターの世界』 [2020年生徒作品発表][科学][技術][機械][発明][未来]
生徒名:R・N 学年:中2 ジャンル:説明・紹介文

『量子コンピューターの世界』(R・Nくん 新中2)を掲載致します。もののしくみを知るのが大好きなRくん。知ることの大切さを伝えたいと、ずっと気になっていた「量子コンピュータ」について調べることにしました。どのような文章を、どのような図で説明すれば、そのしくみをわかりやすく伝えられるだろうか。悩み考えながら研究をまとめていきました。

地震の時のお約束』 [2021年生徒作品発表][共生][安全][平和][災害][防災][自分と他者]
生徒名:Y・K 学年:中1 ジャンル:説明・紹介文

『地震の時のお約束』(Y・Kくん 新中1)を掲載致します。道徳の授業が好きなYくんは、さまざまな社会のルールについて学んできました。その中で、災害の時にルールを守ることが、社会や自分を守ることにつながるということに気づき、みんなにもルールを守ってもらいたいという思いから、研究のテーマにしました。

山と神様』 [2021年生徒作品発表][自然][宗教]
生徒名:I・S 学年:小5 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

『山と神様』(I・Sくん 新小5)を掲載致します。よくご家族と山登りをするIくん。なぜ山には鳥居があるのか、ずっと気になっていたそうです。今回の研究では、古来から伝わる自然と神様の関係について調べました。また、実際に筑波山に登り、神話の世界を感じることができたようです。

ドーピングとスポーツ』 [2021年生徒作品発表][スポーツ][薬物]
生徒名:Y・K 学年:小5 ジャンル:説明・紹介文

自転車競技が大好きなYくん。しかし、スポーツには、深刻なドーピングの問題があるということを知りました。今回の研究では、ドーピングの歴史や恐ろしさについて調べました。

『りんごかもしれない』とりんご』 [2021年生徒作品発表][][観察][想像]
生徒名:R・C 学年:小1 ジャンル:説明・紹介文

『『りんごかもしれない』とりんご』(R・Cさん 新小1)を掲載致します。ヨシタケシンスケさんの絵本『りんごかもしれない』が大好きなRさんは、実際に目の前のりんごを「本当にりんごかな?」と観察して、絵やことばで表現しました。発表会では、本を読む楽しさ、自分の五感を働かせながら観察する楽しさについて伝えることができました。

進化の疑問』 [2021年生徒作品発表][動物][進化]
生徒名:K・K 学年:小4 ジャンル:説明・紹介文

動物が大好きなKくん。多種多様な生き物がどのように生まれたのか、小さな頃から疑問に思っていたそうです。今回の研究では、飼っていたドジョウを題材に「進化」について学んでいきました。

インコをかいたい』 [2021年生徒作品発表][動物][ペット]
生徒名:M・H 学年:小1 ジャンル:説明・紹介文

『インコをかいたい』(M・Hさん 新小1)を掲載致します。インコを飼うことになったMさん。新しい家族を迎えるにあたり、インコの生態や飼い方を調べる研究をしました。

安心で安全な鉄道』 [2019年生徒作品発表会][鉄道][安全][安心]
生徒名:K・Y 学年:中2 ジャンル:説明・紹介文

鉄道で旅をするのが好きなR君は、乗客が鉄道を安心して利用できるように配慮されたさまざまな仕組みについて、書籍を参考にしたり、実際に駅や電車の中を見学して調べ、改めて鉄道の素晴らしさを実感することができました。

トルクとスピード』 [2020年生徒作品発表][実験][科学][工作]
生徒名:K・K 学年:小6 ジャンル:説明・紹介文

新小6 K・Kくん『トルクとスピード』を掲載致します。ミニ四駆が大好きなKくん。どうすればより速いタイムが出せるか試行錯誤する中で、トルクとスピードの関係について、もっと詳しく知りたくなりました。そこで、今回の研究では、実験を通してトルクとスピードの関係を解明することにしました。

食べ物で電気を作ろう』 [2019年生徒作品発表会][電気]
生徒名:R・W 学年:小5 ジャンル:説明・紹介文

テレビでレモン電池をつくる科学の番組を見たR君は、レモンで電気が生まれる理由について研究するために、いろいろな果物や野菜を使って実験することにしました。予想したことと異なる結果に驚きながら、電気が生まれる仕組みについて調べました。

夕日と人の心』 [2019年生徒作品発表会][夕日][心理]
生徒名:S・S 学年:中2 ジャンル:説明・紹介文

教室から見える夕日の美しさに心打たれたSさんは、実験によって、光の入射角度と空気の透明度が夕日の赤い色に関係する条件であることを調べ、色彩心理の観点から色の持つ意味について考えました。

「こわい」について』 [2020年生徒作品発表会][こわさ][心理]
生徒名:H・K 学年:小6 ジャンル:説明・紹介文

お化け屋敷が好きなH君は、こわさにもいろいろな種類があると気がつき、「こわい」という感情をテーマに研究することにしました。アンケートをとり、多くの人の「こわい」にまつわる回答や、そのエピソードを分析し、「こわさ」について考えました

空中を走るモノレール』 [2020生徒作品発表会][モノレール]
生徒名:K・I 学年:小4 ジャンル:説明・紹介文

今回は、新小4 K・I君『空中を走るモノレール』を掲載致します。引退する上野動物園モノレールに乗ったK君は、モノレールの魅力を改めて確認し、研究することにしました。モノレールの歴史や、日本に9路線あるモノレールについて調べ、その長所や特徴について考えました。

ギリシャ神話と北欧神話』 [2020年生徒作品発表][宗教][文化][物語]
生徒名:S・Y 学年:小6 ジャンル:説明・紹介文

新小6 S・Y君『ギリシャ神話と北欧神話』を掲載致します。映画をきっかけに、北欧神話について調べ始めたS君。そのうち、ギリシャ神話と似たところがあることに気づきました。今回の研究では、ギリシャ神話と北欧神話に描かれた世界の成り立ちについて、二つを比べながらまとめていきました。

好きな仕事につくには』 [2019年生徒作品発表会][仕事][自分]
生徒名:K・W 学年:中2 ジャンル:説明・紹介文

新中2 K・W君『好きな仕事につくには』を掲載致します。スーパーへ職場訪問へ行ったことをきっかけに、K君は「働くこと」をテーマに研究を進めました。参考文献やプレゼンテーション動画を参考に、働くことの意味や、やりがいを持って仕事をするために必要なことについて学び、自分自身について重ねて考えました。

自分の癖を意識してみた。』 [2020年生徒作品発表][不思議][心理][人体][暮らし]
生徒名:T・N 学年:中3 ジャンル:説明・紹介文

新中3 T・Nさん『自分の癖を意識してみた。』を掲載致します。Tさんは、指の皮をガジガジ噛んでしまう自分の癖を治そうと「癖」について研究を始めました。そして見えてきたのは、人間の意識の不思議でした。