教室では、5月より、読書感想文に替わるものとして、「ブックプロジェクト」をはじめました。「ブックプロジェクト」のコンセプトは、「つながる」読書です。今回は、小5～高校生の生徒たちのブックプロジェクトのテーマと軸にする本、参考にする本をご紹介します。
授業と生徒作品
授業の報告、生徒作品、ことばと成長の関係などに関する記事を更新していきます。
タグリスト
読書感想文 (71) 本・読み聞かせ (25) プロジェクト (23) ベーシッククラス（小3後期～小6） (23) プライマリークラス（小1～小3前期） (14) 教育理念 (13) 物語 (12) ロジカルクラス（中1～中3） (10) 夏期講習 (9) 個性と発達段階に合わせたアプローチ (7) 公立中高一貫 (6) リテラシークラス（高校生～） (5) おすすめの展覧会・ワークショップ (4) ブックプロジェクト (3) 春期講習 (3) 冬期講習 (3) 受験 (3) 参加者募集中のイベント (2) 社会の問題から (2) 千住アートメチエ文化教養講座のお知らせ (1) プレクラス（幼稚園年長） (1) 読書探偵作文コンクール 読書感想文 (1) 2015年読書感想文課題図書 (0)
ブログアーカイブ
【ブックプロジェクト】テーマと課題本（小1～小4）
教室では、5月より、読書感想文に替わるものとして、「ブックプロジェクト」をはじめました。「ブックプロジェクト」のコンセプトは、「つながる」読書です。今回は、小1～小4の生徒たちのブックプロジェクトのテーマと軸にする本、参考にする本をご紹介します。
【生徒作品】「双子の仕事」（小4 T・K君）
今回ご紹介する『双子の仕事』の作者、小学4年生のKくんは、本を読むことが好きで、文章を書く力を活かして作家なることが夢だそうです。物語では、性格の全く違う双子の兄弟が、好きなこと、得意なことについて考えて、自分に合った仕事をみつけるまでが描かれています。
カテゴリー: 生徒作品
【生徒作品】「本当にあったこわい話 ～みにくい顔のおばけ～」（小5 R・Y君）
本と空手が大好きで、明るく元気いっぱいのR・Y君。今回の作文では、4歳の頃に見たという「おばけ」について書いてくれました。アドバイスは、できごとの「説明」ではなく、「描写」をすること。読んだ人が一緒になって怖くなるような表現を意識してもらいました。
カテゴリー: 生徒作品
【生徒作品】「学校について」（小2 K・M君）
新しい学校、新しい教室、新しい友達。初めて小学校に行った日のことを、みなさんは覚えていますか？入学式の日に感じたことを書いてくれたK君、どう表現すればよいかを一週間考え続けたといいます。そのかいあって、短いですが、思わず微笑んでしまうような文章に仕上がりました。
カテゴリー: 生徒作品
-
【ブックプロジェクト】テーマと課題本（小5～高校生）
教室では、5月より、読書感想文に替わるものとして、「ブックプロジェクト」をはじめました。「ブックプロジェクト」のコンセプトは、「つながる」読書です。今回は、小5～高校生の生徒たちのブックプロジェクトのテーマと軸にする本、参考にする本をご紹介します。
-
【ブックプロジェクト】テーマと課題本（小1～小4）
教室では、5月より、読書感想文に替わるものとして、「ブックプロジェクト」をはじめました。「ブックプロジェクト」のコンセプトは、「つながる」読書です。今回は、小1～小4の生徒たちのブックプロジェクトのテーマと軸にする本、参考にする本をご紹介します。
-
【ブックプロジェクト】『レイン 雨を抱きしめて』
小学6年生のH・Wさんは、図書の時間に先生に紹介してもらった『レイン 雨を抱きしめて』を、多くの人に読んでもらえるようにとブックプロジェクトでの紹介を決めました。テーマは「出会いと別れ」です。
-
【ブックプロジェクト】『動物病院のマリー 走れ、捨て犬チョコチップ！ 』
小学5年生のY・Kさんは、マメルリハという種類のインコを飼っていて、発表会ではその生態や観察してわかったことを紹介してくれました。ブックプロジェクトのテーマは「動物のお医者さん」です。
-
【ブックプロジェクト】『玉子の卵焼き』
小学4年生のM・Nさんは、発表会で「蝶」の美しい羽根の模様について調べました。今回のブックプロジェクトでは、蝶が幼虫から成虫に成長する姿から「主人公が美しく成長する物語」というテーマに決まりました。
