高校生以上

高校生以上に関する記事を集めました。

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ブログアーカイブ

【生徒作品】『これからの社会の決断』(新高専4 Y・Kくん)

投稿日: 2020年1月20日リテラ「考える」国語の教室

2019年3月に行われた「リテラ 生徒作品発表会」より、新高専4 Y・Kくん『これからの社会の決断』を掲載致します。将来への進路選択が間近に迫り、不安や焦りが募ってきたYくん。研究では、社会の産業構造や就職状況について調べ、自分がとるべき方針について模索しています。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】『スキーマと合意の形成』(新高3 T・Yくん)

投稿日: 2019年9月24日リテラ「考える」国語の教室

2019年3月に行われた「リテラ 生徒作品発表会」より、新高3 T・Yくん『スキーマと合意の形成』を掲載致します。社会問題の解決の困難さを感じていたTくん。その原因を、人間の認識という根本的な視点から探りました。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】『科学技術の力とリスク』(新高2 Y・Tさん)

投稿日: 2019年9月21日リテラ「考える」国語の教室

2019年3月に行われた「リテラ 生徒作品発表会」より、新高2 Y・Tさん『科学技術の力とリスク』を掲載致します。4年生の頃、震災のあった宮城県に行き、時間が経っても癒やされない津波の被害を目の当たりにしたYさん。ずっと考え続けてきた科学技術との向き合い方について、まとめました。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】『わかるとは何か』(新高1 S・Nくん)

投稿日: 2019年9月16日リテラ「考える」国語の教室

2019年3月に行われた「リテラ 生徒作品発表会」より、新高1 S・Nくん『わかるとは何か』を掲載致します。「わかる」ということを根本的に考えてみたSくん。人の心の機能や考える姿勢について考えるうち、より広い世界が見えてきたようです。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】『スマートフォンとの付き合い方』(新高1 Y・Tくん)

投稿日: 2019年9月14日リテラ「考える」国語の教室

2019年3月に行われた「リテラ 生徒作品発表会」より、新高1 Y・Tくん『スマートフォンとの付き合い方』を掲載致します。気がつくとスマートフォンにゲームアプリがたくさん入っていたというYくん。改めて、スマートフォンとどう付き合っていけばよいかを考えました。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】『物語「毒味」』(Y・Tくん)

投稿日: 2019年5月24日リテラ「考える」国語の教室

2019年3月に行われた「リテラ 生徒作品発表会」より、Y・Tくん『物語「毒味」』を掲載致します。長年にわたり、たくさんの物語を描いてきたYくん。今回は、ある世界の「毒見」の様子を描いた物語を創りました。

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カテゴリー: 生徒作品

【ブックプロジェクト】「ギヴァー」×「ギヴァーに見る祈り」(高2 T・Y君)

投稿日: 2019年1月25日リテラ「考える」国語の教室

高校2年生のT・Y君のブックプロジェクトのテーマは「社会の痛みと息苦しさ」です。管理され、便利になるほどに孤独になっていく私達。社会の中で増大する個人の痛みにどう向き合っていけばよいのか、多数の文献を横断的に活用しながら考えを進めています。

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【生徒作品】「日本は、准保育士制度を導入するべきか」Mさん・高2

投稿日: 2016年4月4日リテラ「考える」国語の教室

昨今、保育園の待機児童の問題・保育士不足の問題が注目されています。2014年には、それらの解決策として、政府は、准保育士制度の導入を検討していました。将来、保育士になることを希望しているM・Tさん(高2)は、「准保育士制度の是非」について考え、立論しました。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】日本のすべての動物園を廃止すべきある。是か非か。(高2・Mさん)

投稿日: 2015年9月15日リテラ「考える」国語の教室

高校2年生のMさんは、今回、「日本の動物園」をテーマに政策ディベートの立論について学びました。政策ディベートの立論の方法を学ぶことは、物事をクリティカル(批判的・多角的)にとらえる力を養います。動物園の役割や、その問題点などについて、Mさんと一緒に考えてみましょう。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】『電子ピラミッドの謎』(高2・T君)

投稿日: 2015年8月21日リテラ「考える」国語の教室

特別支援高校に通うT君は、絵が大好きで、これまでにもたくさんの作品を書き上げてきました。 今回ご紹介するのは、発表会で「ベスト・プレゼンテーター賞」を射止めた作品『少年探偵団オリジナル版 電子ピラミッドの謎』です。

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【生徒作品】「使わなければ損」~ドイツのトイレの経営学~(高1・A君)

投稿日: 2013年10月5日リテラ「考える」国語の教室

2013年の夏、デンマークを旅行した高校一年生のA君は、面白い作文のテーマを見つけてきました。「ドイツで立ち寄ったサービスエリアのトイレのことなんですけど……」と、楽しそうに語るA君。視点のユニークな、A君らしい随筆文に

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【生徒作品】物語『大きくなったうさぎ』 高1・T君

投稿日: 2013年8月23日リテラ「考える」国語の教室

特別支援高校に通うT君が、物語を書きました。ユーモアにあふれる設定、ドキドキする場面もあり、ほっと心温まる結末もある、素敵な作品です。味わいのある絵も魅力的です。どうぞお楽しみに。

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