中学生

中1~中3に関する記事を集めました。

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ブログアーカイブ

【生徒作品】『音と録音』(新中3 D・Mくん)

投稿日: 2019年7月15日admin

2019年3月に行われた「リテラ言語技術教室 生徒作品発表会」より、新中3 D・Mくん『音と録音』を掲載致します。「日本を変えた千の技術博」でエジソンが作った蓄音機を見たDくん。音とは何か、どうやって録音するのかなど、「音」について調べていきました。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】『変化球とマグナス力』(新中1 K・Yくん)

投稿日: 2019年7月10日admin

2019年3月に行われた「リテラ言語技術教室 生徒作品発表会」より、新中1 K・Yくん『変化球とマグナス力』を掲載致します。野球の変化球はなぜ曲がるのかと疑問に思ったKくん。目に見えない空気の力について、研究しました。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】『言葉と世界』(新中1 R・Yくん)

投稿日: 2019年5月22日admin

2019年3月に行われた「リテラ言語技術教室 生徒作品発表会」より、新中1 R・Yくん『言葉と世界』を掲載致します。インターナショナルスクールに通うRくんは、言葉について調べるうち、それが「人間関係」や「自分」、そして「世界」に関わるものであると知りました。

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カテゴリー: 生徒作品

【ブックプロジェクト】「社会人としての生き方」×「社会人として大切なことはみんなディズニーランドで教わった」(中1 A・N君)

投稿日: 2019年1月19日admin

中学1年生A・N君のブックプロジェクトのテーマは「ディズニーランド」です。大好きなディズニーランドを通し、働くことの意味と、そうした人々に支えられて実現される素晴らしい体験について書き進めています。

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カテゴリー: ブックレビュー, 生徒作品

【生徒作品】「悪の組織図」(中3 Y・T君)

投稿日: 2018年12月28日admin

情報の整理・分類の手法を学ぶ一連の課題の中に、「組織図」を作るというものがあります。T君、「これは本当に悪の組織なんだろうか……」とつぶやきながら、付箋を使って、様々に組織のあり方を考えていました。今回掲載する文章は、T君が考えた悪の組織についてです。

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カテゴリー: 生徒作品

【生徒作品】日本のすべての動物園を廃止すべきある。是か非か。(中2・Y君)

投稿日: 2015年11月6日admin

中2のY君は、「日本のすべての動物園を廃止すべきある。是か非か。」という政策論題について否定側の立論に挑戦しました。

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カテゴリー: 生徒作品

【授業報告】『限りある資源を長く利用するために』(Y君・中1)

投稿日: 2014年6月3日admin

今回は、2014年4月から中学生になったY君が、春に小学校の取り組みのまとめとして書いた作文の紹介です。公立中高一貫校の受検を通してさまざまな課題に取り組んだY君は、それらの学びのまとめとして「エネルギー問題」をテーマに作文を書くことにしました。

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カテゴリー: 授業報告, 生徒作品

【生徒作品】『ミステリーサークルと先入観』(中1・K君)

投稿日: 2014年4月11日admin

不思議なことが大好きなK君がプロジェクトの題材に選んだのは「ミステリーサークル」でした。調べるうち、サークルを人為的に作ったという告白者の存在を知ります。なぜ「いたずら」という単純な可能性を突き詰めて調べる動きがなかったのかという問題意識が、K君が取り組む内容をさらに深めていくことになりました。

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カテゴリー: 生徒作品

【ワークショップ報告】イルカにさわろう!

投稿日: 2013年6月25日admin

リテラ言語技術教室では、体験を元に生きたことばを紡ぐためのワークショップを随時開催しています。今回は、2013年6月16日(日)、品川アクアスタジアムにて行われたワークショップ「イルカにさわろう」の様子をご報告します。

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カテゴリー: ワークショップの報告

【生徒作品】『ペトリューシュカについて』(中1・Nさん)

投稿日: 2013年4月22日admin

今年の4月に中学生になったばかりのNさんは、様々なことに興味を持ち、瑞々しい感性でその本質を汲み取ることができる利発な女の子です。 受験も無事終わり、「何を書きたい?」と聞いたところ、まっさきに挙がったのが、「ペトリュー

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カテゴリー: 生徒作品

個性に合わせた学習支援・中3T君の取り組み

投稿日: 2013年1月23日admin

T君の個性に合わせた学習支援≒マルチ能力の視点から 教室では、特別な支援を必要とするお子さんの学習サポートにも取り組んでいますが、その際、マルチ能力理論の視点からお子さんの学習にアプローチしていきます。 人間は日々さまざ

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カテゴリー: 授業報告, 生徒作品

【プロジェクト】『次期戦闘機(FX)におけるユーロファイターの優位性について』 中1・O君

投稿日: 2013年1月12日admin

中学1年生のO君は、どちらかと言えば、作文が好きではありませんでした。当初、作文というものについて、苦手意識を抱いていました。そんなO君が好きなことは、国際関係のニュースを読むことです。現在の国際関係について豊富な知識を持ち、中でも、軍事についての知識は大人顔負けでした。

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カテゴリー: 生徒作品