Twitter
Facebook
LINE
RSS
ホーム
リテラって?
体験授業のご案内
講師紹介
授業と作品
生徒作品
生徒のみなさんへ
イベントのお知らせ
振替・追加・月々の授業のお申し込み
毎週の授業時間の移動・追加のお申し込み
イベント
開催のお知らせ
模試・フォローアップ講座
電大×アートメチエ
講師募集
アクセス
404 — お探しのページが見つかりません。
落ち着いてください、大丈夫です。他のオプションを一緒に考えてみましょう。
You can return
← ホーム
or search for the page you were looking for
[ カテゴリー選択 ]
日々のお知らせ
空き状況
ブックレビュー
お知らせ
重要なお知らせ
読書感想文
授業と生徒作品
ワークショップとイベントのお知らせ
模試・各種検定のお知らせ
教育コラム
授業報告
生徒作品
ワークショップの報告
文化教養講座
その他の活動
[ タグ選択 ]
個性と発達段階に合わせたアプローチ
社会的な読書
千住アートメチエ文化教養講座のお知らせ
日々の風景
物語
教育コラム
社会の問題から
ワークショップ
教育理念
夏期講習
公立中高一貫
プロジェクト
冬期講習
年長~小3
春期講習
小4~小6
参加者募集中のイベント
中学生
読書探偵作文コンクール 読書感想文
高校生以上
ブックプロジェクト
本・読み聞かせ
研究発表
受験
生徒作品
おすすめの展覧会・ワークショップ
リテラの問題
読書感想文
リテラの「考える」問題
クラスの紹介と
体験授業
「子どもたちに 生きる力を」
自らと大切な人を守り、未来を形作るためには、自分で考え、道を選びとる力が必要です。リテラは、「読む・書く・対話する(議論する)・考える」という、あらゆる知的活動の軸となる力を育て、自分の人生を「生きる力」を育みます。
より詳しく ›
ご入室案内 ›
[ カテゴリー選択 ]
日々のお知らせ
空き状況
ブックレビュー
お知らせ
重要なお知らせ
読書感想文
授業と生徒作品
ワークショップとイベントのお知らせ
模試・各種検定のお知らせ
教育コラム
授業報告
生徒作品
ワークショップの報告
文化教養講座
その他の活動
[ タグ選択 ]
個性と発達段階に合わせたアプローチ
社会的な読書
千住アートメチエ文化教養講座のお知らせ
日々の風景
物語
教育コラム
社会の問題から
ワークショップ
教育理念
夏期講習
公立中高一貫
プロジェクト
冬期講習
年長~小3
春期講習
小4~小6
参加者募集中のイベント
中学生
読書探偵作文コンクール 読書感想文
高校生以上
ブックプロジェクト
本・読み聞かせ
研究発表
受験
生徒作品
おすすめの展覧会・ワークショップ
リテラの問題
読書感想文
リテラの「考える」問題
Twitter(X)
@LiteraArts からのツイート
最近の投稿
【生徒のみなさんへ】ウィンタータイムと冬期講習のご案内
中学受験とその先へ 中学年(小3~小4)で心がけたい、学習の基礎と学びの姿勢を育むポイント
中学受験とその先へ 低学年からはじめたい、作文力と思考力を育む3つの習慣
【ワークショップ資料】『月の地図をつくろう』
リテラの「模試・フォローアップ講座」
カテゴリー
ブックレビュー
読書感想文
お知らせ
日々のお知らせ
空き状況
重要なお知らせ
ワークショップとイベントのお知らせ
模試・各種検定のお知らせ
授業と生徒作品
教育コラム
授業報告
生徒作品
ワークショップの報告
文化教養講座
その他の活動
タグクラウド
研究発表
小4~小6
読書感想文
年長~小3
本・読み聞かせ
ブックプロジェクト
中学生
プロジェクト
高校生以上
生徒作品
教育理念
物語
教育コラム
夏期講習
個性と発達段階に合わせたアプローチ
受験
公立中高一貫
おすすめの展覧会・ワークショップ
リテラの「考える」問題
参加者募集中のイベント
日々の風景
社会の問題から
ワークショップ
社会的な読書
リテラの問題
読書探偵作文コンクール 読書感想文
春期講習
冬期講習
千住アートメチエ文化教養講座のお知らせ
RSSフィード
RSSリーダーで読む
Facebook
メニュー
ホーム
リテラって?
体験授業を受けてみよう!
講師紹介
授業と生徒作品
生徒のみなさんへ
イベントのお知らせ
講師紹介
アクセス
クラスの紹介と
体験授業
リテラって?
お問い合わせ