2023年3月の生徒作品発表会に向け、生徒たちは日々研究テーマに向き合っています。保護者の皆様をはじめ、アンケートやインタビューにご協力いただけますと幸いです。
ブログアーカイブ
年末年始のお休み（2023年）
12月29日～1月3日まで、年末年始のお休みをいただきます。お休み中はお電話による対応ができません。いただいたメールやお申し込みにつきましては、1月4日以降に返信致します。みなさま、よいお年をお迎え下さい。新年も、リテラ言語技術教室をどうぞよろしくお願いします。
カテゴリー: 日々のお知らせ
【生徒のみなさんへ】ウィンタータイムと季節の講習のご案内
生徒のみなさんへ、春休み・夏休み・冬休みに合わせた季節の講習ついて、ご案内致します。お子様の状況に合わせ、検定対策、算数（小学生）、受験対策、教科の予習・復習（中学生）研究発表会の準備など、さまざまな取り組みを進めます。
【生徒のみなさんへ】面談のご案内
リテラ言語技術教室では、学習の状況や予定を共有する面談を、半年に1度お願いしております。お子様の今後の学習をデザインするための大切な機会となります。ご協力のほど、どうぞよろしくお願い致します。
カテゴリー: 日々のお知らせ
『私にとっての宇宙』（卒業生 S・N君）
今回は、『私にとっての宇宙』（卒業生 S・N君）を掲載致します。
今回の研究では、ご自分のこれまでを振り返り、学びを導いてきた科学の魅力について考えました。科学が人類の世界を広げてきたのと同じように、知りたいという気持ちが、Sくんの世界を広げてきたのだと伝わってくる発表になりました。
カテゴリー: 生徒作品
『言葉と数』（新中1 M・Hさん）
今回は、『言葉と数』（新中1 M・Hさん）を掲載致します。
言葉と数。Mさんらしい、素晴らしい着眼点から、より大きなテーマの広がりを予感させる研究となりました。言葉と知識と、Mさんの素敵な情熱を携え、広い世界に踏み出していきましょう。
カテゴリー: 生徒作品
『自分服装予想史』（新高2 T・Nさん）
今回は、『自分服装予想史』（新高2 T・Nさん）を掲載致します。
リテラのマスコットキャラクターデザインしてしてくれた高校2年生のTさん、研究では、自らの服装史を過去・現在・そして未来について考えてみました。
カテゴリー: 生徒作品
『信じる者は、どの程度救われるのか』（新高2 N・H君）
今回は、『信じる者は、どの程度救われるのか』（新高2 N・H君）を掲載致します。例年、人の心理について研究してきたHくん。今回は、宗教という難しいテーマに、正面から向き合うことができました。私たちが、迷いの中を生きようと決めたとき、自分にとって大切なものが見えてくるのかもしれませんね。
カテゴリー: 生徒作品
『なぜ親と同じことをしてしまうのか』（新小5 K・S君）
今回は、『なぜ親と同じことをしてしまうのか』（新小5 K・S君）を掲載致します。
何気ない日常の一コマから、人の心や行動について調べ始めたKくん。ふしぎに満ちた私たちの心が、垣間見えたようです。
カテゴリー: 生徒作品
『私の物語』（新中2 A・Mさん）
今回は、『私の物語』（新中2 A・Mさん）を掲載致します。
小さいころから本が好きだった中学2年生のAさん。読書体験とは「死と生」であることに気づき、物語を読むことや、自らを表現する物語を作ることについて研究をはじめました。
カテゴリー: 生徒作品
『ハーブティの効能』（新中1 C・Rさん）
今回は、『ハーブティの効能』（新中1 C・Rさん）を掲載致します。
新中学1年生のCさんは、緊張した時や、不安な時にハーブティ飲むそうです。今回は、心と体を癒してくれるハーティーの癒しの力について研究をしました。
カテゴリー: 生徒作品
