「アート＆サイエンス ワークショップ」は、「科学的なものの見方」と「表現する楽しさ」を同時に体験できる新しい学びの場です。今回は、モザイクガラスを使って図形の特徴を学び、色の調和を考えながら、世界に一つだけのトルコランプをつくります。
ブログアーカイブ
【アート&サイエンス 第三回報告】『糸かけ曼荼羅をつくろう ～数から生まれるいろいろな形～』
今回のアート＆サイエンス ワークショップでは、数と図形の関係、また、色の調和を考えながら、毛糸を使った糸かけ曼荼羅をつくりました。 リテラ言語技術教室の「作文ワークショップ」は、「アート＆サイエンス ワークショップ」に生…
カテゴリー: 授業と生徒作品
【生徒のみなさんへ】秋の面談のご案内（2018年）
リテラ言語技術教室では、学習の状況や予定を共有する面談を、毎年春と秋にお願いしております。お子様の今後の学習をデザインするための大切な機会となります。ご協力のほど、どうぞよろしくお願い致します。
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【ブックプロジェクト】『大あばれ山賊小太郎』
小学4年生K・Nくんは、物語全体を振り返りながら、「仲間を思う気持ち」について考えました。大切な友人にアスレチックで助けてもらった経験から、主人公の小太郎の気持ちにも寄り添うことができたようです。
カテゴリー: ブックレビュー
【ブックプロジェクト】『医者をめざす君へ』
小学6年生S・Sさんのブックプロジェクトのテーマは「医者」です。医者を目指すSさんは、本書を読んで「理想の医者」について考えるにあたり、きっかけを与えてくれたお父さんに、「なぜ医者を目指したのか」初めてインタビューをしました。
カテゴリー: ブックレビュー
【ブックプロジェクト】『きょうりゅうたちのクリスマス』
小学3年生M・Kくんのブックプロジェクトのテーマは「恐竜の出てくる物語」です。恐竜が大好きなMくんは、期待に胸ふくらませおおさわぎする恐竜たちと、パーティーが楽しみすぎてはしゃいでしまう妹と自分の姿を重ねながら考えています。
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【ブックプロジェクト】『走れ!T校バスケット部』
小学6年生T・Y君のブックプロジェクトのテーマは、「バスケットボール」です。バスケットボールに打ち込んでいるT君が、昨年の試合で対戦したのは、前回の優勝チーム。残念ながら負けてしまったものの、そのときに学んだ「チームワークの大切さ」について書いています。
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【ブックプロジェクト】『プレイボール ぼくらの野球チームをつくれ!』
中学1年生K・W君のブックプロジェクトのテーマは「困難を乗り越えるスポーツの物語」です。野球に打ち込むKくんは、いくつかの野球の物語の中から『プレイボール』を選びました。団体競技における個性について、試合や練習の中で考えたことをまとめています。
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