リテラ言語技術教室では、学習の状況や予定を共有する面談を、半年に1度お願いしております。お子様の今後の学習をデザインするための大切な機会となります。ご協力のほど、どうぞよろしくお願い致します。
ブログアーカイブ
【生徒のみなさんへ】季節の講習のご案内
生徒のみなさんへ、春休み・夏休み・冬休みに合わせた季節の講習ついて、ご案内致します。お子様の状況に合わせ、検定対策、算数（小学生）、受験対策、教科の予習・復習（中学生）研究発表会の準備など、さまざまな取り組みを進めます。
【ブックプロジェクト】「ないしょのともだち」×「マリーとネズミの友情」（小5 M・Nさん）
ハリネズミについて研究したM･Nさんは、ブックプロジェクトでは、ネズミの出てくる絵本『ないしょのともだち』を読んで、友情について考えました。幼馴なじみの友達の魅力を言葉することで、大人になっても仲良くしたいという思いを、新たにすることができました。
【ブックプロジェクト】「銭天堂」×「夢をかなえるために」（小6 R・T君）
小学6年生のR・T君は、『銭天堂』シリーズを読んで、「後悔しない生き方」ついて考えました。昨年、リテラで取り組んだ「紙飛行機と飛行機」の研究の際に感じた思いを重ねながら、うまくいかないことがあったら、そのもののしくみや理由から考えることの大切さに気がつくことができました。
【ブックプロジェクト】「灰色の本」×「命の大切さ」（小５ M・Sさん）
小学5年生のM・Sさんは、発表会で「生き物の寿命」について調べました。どんな生き物もそれぞれの限りある命を持っていることから、今回のブックプロジェクトは、「命の大切さ」というテーマに決まりました。亡くなったお父さんに会いたいという夏美の思い受け止めながら、かけがえのない命との別れについてMさん自身の体験について考えました。
【ブックプロジェクト】「十二支のはじまり」×「いろいろなせいかくのあるおもしろさ」（小４ K・M君）
動物に興味がある小学4年生のK・M君は、前回の発表会では家で育てている「やどかり」について調べ、紹介しました。今回のブックプロジェクトでは、『十二支のはじまり』のおもしろさについて、さまざまな特徴を持つ動物たちと、さまざまな個性を持つ学校の友だちや自分を重ねながら考えました。
生徒研究アンケートへのご協力のお願い（2020年研究発表用）
2020年3月の生徒作品発表会に向け、生徒たちは日々研究テーマに向き合っています。今年も、研究の一環として、生徒たちがアンケートを作成しました。アンケートの結果は、研究の内容に関わる大切なデータとなります。保護者の皆様をはじめ、できるだけ多くの皆様にご回答いただければ幸いです。
カテゴリー: 授業報告
2020年 生徒作品発表会に向けた研究テーマ一覧
生徒たちは、現在、2020年3月29日（日）に予定されている「生徒作品発表会」での発表に向け、今年も様々な研究テーマに取り組んでいます。このページでは、2020年1月現在のテーマの一覧をご紹介します。
【生徒作品】『これからの社会の決断』（新高専4 Y・Kくん）
2019年3月に行われた「リテラ言語技術教室 生徒作品発表会」より、新高専4 Y・Kくん『これからの社会の決断』を掲載致します。将来への進路選択が間近に迫り、不安や焦りが募ってきたYくん。研究では、社会の産業構造や就職状況について調べ、自分がとるべき方針について模索しています。
【生徒作品】『妖怪と文化』（新中2 M・Mさん）
2019年3月に行われた「リテラ言語技術教室 生徒作品発表会」より、新中2 M・Mさん『妖怪と文化』を掲載致します。日本らしさという継続したテーマで研究を続けてきたMさん。今回は、日本で伝承される「妖怪」について調べ、文化とは何かについて考えました。
【生徒作品】『普通とはなにか』（新中2 N・Hくん）
2019年3月に行われた「リテラ言語技術教室 生徒作品発表会」より、新中2 N・Hくん『普通とはなにか』を掲載致します。ガリヴァー旅行記を読んで、「普通」とは何だろうと疑問を感じたNくん。今回の研究では、「普通」の作られ方について、「普通」を疑うことの大切さについて学んでいきました。
