火起こし道具を作って研究発表したKくんは、「サバイバル」をテーマに、たった一人、無人島で生き抜かねばならなくなったアベルの物語を読んでいます。
小4～小6
小4～小6に関する記事を集めました。
タグリスト
読書感想文 (86) 小4～小6 (76) 研究発表 (76) 年長～小3 (41) 本・読み聞かせ (25) ブックプロジェクト (24) 中学生 (23) プロジェクト (22) 教育コラム (19) 高校生以上 (15) 生徒作品 (14) 物語 (12) 教育理念 (12) 受験 (8) 夏期講習 (7) 個性と発達段階に合わせたアプローチ (7) 公立中高一貫 (6) おすすめの展覧会・ワークショップ (4) リテラの「考える」問題 (3) ワークショップ (3) 参加者募集中のイベント (2) 日々の風景 (2) 社会の問題から (2) リテラの問題 (1) 社会的な読書 (1) 千住アートメチエ文化教養講座のお知らせ (1) 読書探偵作文コンクール 読書感想文 (1) 春期講習 (1) 冬期講習 (1) 2015年読書感想文課題図書 (0) プレクラス（幼稚園年長） (0)
ブログアーカイブ
【ブックプロジェクト】「技術と命」×「夜の神話」（小5 R・N君）
小学5年生のR・N君のブックプロジェクトのテーマは「科学技術との付き合い方」です。研究では「炭素」について調べたR君は、技術の裏側にある負の側面についても知りました。私たちは技術とどのように付き合えばいいのかについて、じっくり考えています。
【ブックプロジェクト】「気持ちの贈り物」×「賢者の贈り物」（小5 A・T）
小学5年生のA・Tさんは、発表会で「スパイ」について研究しました。ブックプロジェクトのテーマも当初は「人をだます」からはじまり、「秘密」「サプライズ」とよりテーマを絞った後、最後は「プレゼント」となりました。人を思う贈り物。大切なのは、物自体ではないのかもしれません。プレゼントを通し、人のつながりについて考えています。
【ブックプロジェクト】「信用される人になるには」×「うそつき大ちゃん」（小5 L・T君）
発表会で「忍者」について研究した小学5年生のL・T君。ブックプロジェクトでは、「人の表と裏」というテーマで、人を信じること、信じてもらうことの難しさについて、実体験の中から考えています。
【ブックプロジェクト】「あきらめずに続けることの大切さ」×「有松の庄九郎」（小5 S・Y君）
小学5年S・Y君のブックプロジェクトのテーマは「江戸時代の暮らし」です。タデアイの生葉染めに挑戦し、藍染の研究に取り組んだS君は、江戸時代に有松絞りを考案した庄九郎の物語を読み、「あきらめない心」について考え始めました。
【生徒作品】「双子の仕事」（小4 T・K君）
今回ご紹介する『双子の仕事』の作者、小学4年生のKくんは、本を読むことが好きで、文章を書く力を活かして作家なることが夢だそうです。物語では、性格の全く違う双子の兄弟が、好きなこと、得意なことについて考えて、自分に合った仕事をみつけるまでが描かれています。
【生徒作品】「本当にあったこわい話 ～みにくい顔のおばけ～」（小5 R・Y君）
本と空手が大好きで、明るく元気いっぱいのR・Y君。今回の作文では、4歳の頃に見たという「おばけ」について書いてくれました。アドバイスは、できごとの「説明」ではなく、「描写」をすること。読んだ人が一緒になって怖くなるような表現を意識してもらいました。
