『笑顔の薬 小さな薬剤師の力』（C・Rさん 新小6）を掲載致します。心臓に疾患を抱える友達とお母さんが、薬剤師さんのおかげで安心して暮らせるということを聞いて、自分も薬剤師になりたいという夢を持つようになったCさん。薬剤師の働きかたや薬について勉強し、実際に薬剤師さんにインタビューしてみることにしました。
ブログアーカイブ
『なぜ絵や写真が立体的に見えるのか』（K・Kくん 新中1）
『なぜ絵や写真が立体的に見えるのか』（K・Kくん 新中1）を掲載致します。マンガや絵を見ている時、紙は平面なのに、どうして奥行きを感じるのだろうと疑問に思ったK君。私達が奥行きを感じるしくみについて調べ、たくさんの画像とともに発表することができました。
『動物と癒やし』（S・Sさん 新中3）
今回は、『動物と癒やし』（S・Sさん 新中3）を掲載致します。動物が大好きな中学2年生のSさん。飼っているハムスターのお世話をしたり、可愛らしい動物の動画を見たりすると、なぜ心が癒されるのか不思議に思い、研究のテーマにしました。
『富士山が描かれている風景印』（K・Tくん 新小6）
『富士山が描かれている風景印』（K・Tくん 新小6）を掲載致します。鉄道旅行が大好きな小学5年生のKくん。今回も自分で旅行を計画し、紹介をする予定でしたが、コロナウイルスの蔓延のため、断念することにしました。そこで、旅行を楽しめない時だからこそ、旅をしている気分を味わえる研究をしたいと、富士山の風景印をテーマにしました。
『不安と向き合う』（M・Hさん 新小6）
『不安と向き合う』（M・Hさん 新小6）を掲載致します。新型コロナウィルスの感染が広がる今の社会で、私達はどのように考え、日々を過ごすべきなのでしょうか。Mさんは、科学と物語という軸から、この問題に向き合いました。
『キャラとキャラクターについて』（A・Mさん 新中1）
リテラでは、生徒一人ひとりの興味・関心に基づいた学びの成果を、様々な方と分かち合う場として、年に一度、『生徒作品発表会』を開催しています。 今回は、『キャラとキャラクターについて』（A・Mさん 新中1）を掲載致します。 …
『四国と東京の電車のちがい』（K・Iくん 新小5）
『四国と東京の電車のちがい』（K・Iくん 新小5）を掲載致します。鉄道が好きなKくんは、今までにもモノレールや、地下鉄のトンネルを掘るシールドマシンについての研究に取り組んできました。そして今回は、四国への旅行をきっかけに、四国の鉄道の特徴について、東京の鉄道と比較しながら研究することにしました。
あけましておめでとうございます
あけましておめでとうございます。みなさまに支えられ、2022年、リテラは10周年を迎えます。「ことばを、生きる力に」という想いを胸に、これからも一人ひとりの生徒の心に寄り添ってまいります。本年も、リテラをどうぞよろしくお願いいたします。
カテゴリー: 日々のお知らせ
年末年始のお休み（2022年）
2021年12月29日（水）～2022年1月3日（月）まで、年末年始のお休みをいただきます。お休み中はお電話による対応ができません。いただいたメールやお申し込みについては、1月4日以降に返信致します。みなさま、よいお年をお迎え下さい。2022年も、リテラをどうぞよろしくお願いいたします。
カテゴリー: 日々のお知らせ
【生徒作品】『自分を知るために』（R・Nくん 新中1）
『自分を知るために』（R・Nくん 新中1）を掲載致します。友達に自分の歩き方について指摘されたことから、「自分ってなんだろう？」と考え始めたRくん。星占いや適職診断をやってみたものの、よくわかりません。そこで、ご家族にアンケートをとり、公認心理師の方に質問をしてみることにしました。
【生徒作品】『性と心の成長』（T・Yさん 新小6）
『性と心の成長』（T・Yさん 新小6）を掲載致します。宝塚歌劇団が大好きなTさん。研究では、漫画『ベルサイユのバラ』の主人公オスカルが、性別に囚われることなく、自分らしく誇りをもって生きる姿を通して、成長期を迎えた自らの性と心の成長を見つめていきました。
【生徒作品】『飼いたい！ コツメカワウソ』（R・Iくん 新小5）
コツメカワウソが大好きで、いつか飼いたいという夢があるRくん。研究では、コツメカワウソの飼い方について調べるうち、野生動物としてのコツメカワウソの生態や、絶滅危惧種の保護について学び、動物との共存について、改めて考えることになりました。
