リテラでは、体験と言葉を結びつけるための様々なワークショップを開催しております。教室に通っていないお子様も参加できます。ぜひ、お友達と一緒にご参加ください。 10月26日（日）と27日（月）のワークショップは、『ハロウィ…
年長～小3
年長～小3に関する記事を集めました。
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ブログアーカイブ
【生徒作品】お母さんに、「ありがとう」を伝えよう
今回は、プライマリークラスの子どもたちの作品の紹介です。日ごろ伝えられないお母さんへの感謝の気持ちを、100字のメッセージにしました。大好きなお母さんへの思いを確認し、「あたりまえ」のくらしが、お母さんによってどんなふう…
【生徒作品】『かえるちゃん と かたつむりちゃん』（幼稚園年長・Sさん、Kさん）
５月から教室に通い始めた、幼稚園年長さんのKちゃんとSちゃんが、力を合わせて作った物語を紹介します。二人は赤ちゃんの頃から、一緒に成長してきた仲良しさん。教室でも、いつも仲良く楽しそうに机を並べて勉強しています。
【ワークショップ報告】イルカにさわろう！
リテラでは、体験を元に生きたことばを紡ぐためのワークショップを随時開催しています。今回は、2013年6月16日（日）、品川アクアスタジアムにて行われたワークショップ「イルカにさわろう」の様子をご報告します。 海の生きもの…
【生徒作品】文字のない絵本に物語をつけてみよう！
小学1年生のKさんはピーター・シスの描いた『オーシャンワールド』という文字のない絵本に物語をつけてくれました。『オーシャンワールド』は、町の水族館にいた女の子のくじらが、広い海に帰り、ともだちを探す旅にでるという物語です。
読み聞かせから黙読へ――R君・小2の場合
この半年でたくさんの絵本を楽しんできた小学二年生のR君は、とうとう一冊の物語に挑戦しました。今回は、R君の読書の様子をご紹介します。 彼がはじめて読む、本格的な物語は『火よう日のごちそうはひきがえる』（ラッセル・エリクソ…
【生徒作品】物語『クリスマスのナゾ』（小3・Yさん）
本を読むことが大好きなYさん、中でも、探偵物やミステリーが大のお気に入り。少年たちと泥棒の対決を描いたドイツの児童書『大どろぼうホッツェンプロッツ』を読んだYさんは、大人顔負けの推理力を持った女の子、チェリーが探偵となって大活躍するお話を書いてくれました。原稿用紙25枚に上る大作です。
【生徒作品】物語『やったーとりかえしたぜっ』（小3・Iさん）
「動物が活躍して、ドキドキハラハラする探偵のお話を書きたい！」そんな思いからこのプロジェクトをスタートさせたIさん。どろぼうが盗み出そうとした映画館の大切なものとはなにか!? 動物たちはどんな活躍を見せてくれるのか!？ Iさんの力作をどうぞ、お楽しみ下さい。
【ワークショップの様子】いろいろへんないろのはじまり！
リテラ言語技術教育では毎週さまざまな作文をワークショップを開催しています。 実体験を通した理解、楽しさが学習を牽引する「内発的動機づけ」、「思考と文章技術の目的」を持ったワークショップは、リテラならではの取り組みです。 …
2012年 夏休み 教室からのおすすめ図書（小学生向け）
今回は、予定を変更して、教室から小学生のみなさんに向けたおすすめ図書をご紹介します。 前回と同じく、「内容紹介・読んでもらいたい人・考えるポイント」の3つと共にご案内します。 いずれも選書のプロが選んだ良書です。ぜひ手に…
