【生徒作品】文字のない絵本に物語をつけてみよう！

『オーシャンワールド』
小1・Kさん

このくじらの名まえは、シャルルといいます。シャルルはどんどん大きくなっていきました。

シャルルは、とうとうふねでつるされて海にかえっていきました。

シャルルは、赤と黒のふねにであいました。
そのふねをともだちだとおもって、しおをふきました。

海の色は、あかるい青です。シャルルは、ともだちをさがしています。

夜になりました。おほしさまと、お月さまが海にうつっています。

はれの日もあれば、雨の日もありました。
かみなりの日もあれば、きれいなゆうやけの日もありました。

シャルルは、きれいな夕日をみたけれど、
「ともだちがいなくてさびしいな。」と、いいました。

シャルルは、海の中をおよいでいます。すると、小さなともだちがいました。
でも、シャルルは、くじらのともだちがほしかったのです。

シャルルは、集まった小さなさかなたちを、くじらだとおもってしまいました。

シャルルは、どんどんいくと、ひこうせんにあいました。
ひこうきは、くじらにそっくりでした。
シャルルは、くじらが空をとんでいるとおもって、
へんなきもちになりました。

シャルルは、せんすいかんとであいました。
シャルルは、せんすいかんに、「くじらですか？」とききました。
せんすいかんは、「ぼくは、せんすいかんだ」といいました。
シャルルは、そうなんだと、がっかりしました。

シャルルは、海のそこで、かいぞくのふねにであいました。
シャルルは、こんどこそくじらだとおもいましたが、
大きいマストがあったので、やっぱりふねなんだなとがっかりしました。

シャルルは、つかれたので、どこかやすめるところはないかとさがしました。
でも、どこにもありません。もっとさきにいってみると、くじらみたいなものがみえました。
そこへいってみると、小さなしまがありました。
そこで、やすもうとしましたが、小さくてやすめませんでした。もうげんかいです。
その時……

すごい風が、ピューピューとふいてきました。

ごみをはこんでいるふねがとおりかかって、うみがごみだらけになっていました。
シャルルは、ごみの外にでたいとおもいました。出口をさがそうとしました。
でも、ごみにかこまれて、出口がどこにあるのかわかりません。
シャルルは、いやなきもちになりました。
そして、いっしょうけんめい、おっぽでごみをはらいました。すると……

シャルルは、やっと、ごみからぬけだせました。
しかし、シャルルは、なみだがでてきました。
なぜなら、なん日かけてもくじらのともだちができなかったからです。
その時……

オスのくじらがあらわれました。
そして、「こんにちは」と、こえをかけてきました。
シャルルは、あんしんして、すぐにともだちになりました。

オスのくじらとシャルルは、いつまでもいっしょにくらしました。

おわり

＜物語の感想＞
場面ごとの説明が、絵がなくても分かるくらい、簡潔によくまとめられています。シャルルになった気持ちで考えたようで、娘の性格がそのままストーリーになっているようでした。本のように仕上げて下さったおかげで、娘は絵本の完成までを理解できましたし、『娘の本』と思えるなんとも素敵な気持ちをいただきました。人に伝える方法を学んだようで、通知表で、担任の先生からお褒めの言葉をいただきました。

＜読み聞かせエピソード＞
先生が教えて下さった、場面(ページ)ごとの読み聞かせのポイントの付箋、例えば「リズムをつけて」、「声を大きく」、「さわやかに」等を活かしながら、こちらに絵を向けて紙芝居のように読んでくれました。自信があるのでしょうか、いつもより生き生きと、目を輝かせながら読んでくれました。