【生徒作品】『食べ物で電気を作ろう』新小5 R・W君

これはどのような作品ですか？

いろいろな食べ物を使って電気を作る方法を調べた研究です。

どうしてこの作品をつくりたかったのですか？

テレビで、レモンで電気を作る番組を見て、疑問に思ったからです。

作品づくりで楽しかったことは何ですか？

レモンやキウイなどを使って、電圧を計る実験をしたことです。

作品づくりで難しかったことは何ですか？

包丁を使うのがむずかしかったです。

作品作りを通して学んだことは何ですか？

レモンだけなく、いろいろな食べ物で電気を作れること。

次に活かしたいことや、気をつけたいことはありますか？

面積が重要だから、金属板を入れるときに、深く入れること。

来年、研究したいことはありますか？

錯視についてです。

この作品を読んでくれた人に一言

身近な食べ物で電気が作れるので、みなさんもやってみてください。

ある日、テレビで、レモン電池をつくる科学の番組を見ました。レモン電池とは、レモンの中に金属をさしこんで、電気をつくる装置です。ぼくは、なぜ電気が流れるのか、すごくふしぎに思いました。

今回は、実際にレモン電池をつくり、本当に電気が流れるのかを実験しました。

これが、実験で使った食べ物です。オレンジ、キウイ、レモン、グレープフルーツ、じゃがいもです。

ぼくは、レモン、グレープフルーツ、オレンジ、キウイ、じゃがいもの順に、電気が強いと予想しました。なぜなら、すっぱいほうが、強い電気をつくれると考えたからです
。
これは、実験で使ったものです。スピーカー、銅線、銅板と亜鉛板です。

スピーカーをセロハンテープでプラコップにつけているところです。こうすると、スピーカーの音が大きくなります。電圧計に電池をつないだところです。針は、1.5ボルトをさしています。電池をスピーカーにつないだところです。テンポが速くて、音が正確でした。

それでは、レモンで電気をつくってみます。まず、ナイフで、レモンに切れこみをいれます。そして、銅板をさしこみます。亜鉛板もさしこんで、コードで電圧計につなげます。レモン1つは、0.45ボルトでした。コップを耳につけないと聞こえないくらい、音が小さく、テンポもおそくなってしまいました。

レモンのあとは、じゃがいもで実験しました。ぼくは、すっぱくないから、電圧は弱いと予想しました。電圧は、0.6ボルトでした。レモンより、0.15ボルト高い電圧でした。音は弱いのですが、テンポは速く感じました。

次は、オレンジです。大きいけれど、それほどすっぱくないため、電圧はあまり高くないと予想しました。オレンジは、0.25ボルトでした。聞こえないくらい、弱い音でした。

次は、グレープフルーツをためしました。大きくて、すっぱいから、電圧は高いと予想しました。結果は、0.2ボルトでした。オレンジと同じで、ほとんど聞こえませんでした。

次は、キウイで実験しました。甘いから、電圧は弱いと予想しました。電圧は、レモンとほぼ同じ、0.5ボルトでした。レモンと同じくらいの小さな音でした。

じゃがいもが、一番強い電気をつくりました。次は、キウイ、レモン、オレンジ、そして、グレープフルーツと続きました。すっぱい食べ物のほうが、強い電気をつくると思っていましたが、ちがう結果となりました。

なぜ、食べ物から電気がつくれるのでしょうか。亜鉛がレモンの果汁にとけると、亜鉛から、電子が出ます。電子とは、原子をつくる粒子です。すべてのものに、電子があります。亜鉛から出た電子は、マイナスの性質があります。マイナス同士が反発して、銅線を伝わって、銅板に行きます。銅板では、電子は水素原子とくっつき、水素ガスにかわります。

このことから、次のような条件によって、電気の強さがかわります。まず、亜鉛板と銅板が食べ物にふれている面積が大きいほど、金属がとけて電子が発生します。また、亜鉛板と銅板のきょりが近いほど、電気を運ぶイオンの移動がかんたんになります。さらに、食べ物の酸性度が高いほど、金属がとけて、電子が発生します。じゃがいもには、リン酸という酸がふくまれているため、強い電気をつくれたのだと考えられます。

この研究をとおして、電気は、いろいろなものからつくれることをしりました。もっと条件を正確にして、より深く、電気のつくられかたについてしりたいです。ぜひ、みなさんも、電気のなぞを調べてみてください。

これで発表をおわります。

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『よくわかる電気のしくみ　電気ってなんだ？その正体・発電・利用方法を知ろう (子どもの科学　サイエンスブックス) 』（誠文堂新光社）
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