この度、「リテラ言語技術教室」という教室名を、「リテラ」に改称することとしました。Webサイトやその他の媒体では、「リテラ」の理念をわかりやすく伝えるため、【リテラ 「考える」国語の教室】と表記いたします（順次表記が切り替わります）。改称にあたり、指導方針や指導内容が変わることは一切ありません。これまで通り、一人ひとりに寄り添う「リテラ」であり続けます。
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2023年3月 生徒作品発表会 発表動画一覧
リテラでは、生徒一人ひとりの興味・関心に基づいた学びの成果を、様々な方と分かち合う場として、年に一度、『生徒作品発表会』を開催しています。
生徒たちは、発表会に向けた様々な準備を通して、実践的な発表の仕方を学んできました。
このページでは、2023年3月に行われた「リテラ 生徒作品発表会」の発表動画を掲載致します。
『私にとっての宇宙』（卒業生 S・N君）
今回は、『私にとっての宇宙』（卒業生 S・N君）を掲載致します。
今回の研究では、ご自分のこれまでを振り返り、学びを導いてきた科学の魅力について考えました。科学が人類の世界を広げてきたのと同じように、知りたいという気持ちが、Sくんの世界を広げてきたのだと伝わってくる発表になりました。
カテゴリー: 生徒作品
『言葉と数』（新中1 M・Hさん）
今回は、『言葉と数』（新中1 M・Hさん）を掲載致します。
言葉と数。Mさんらしい、素晴らしい着眼点から、より大きなテーマの広がりを予感させる研究となりました。言葉と知識と、Mさんの素敵な情熱を携え、広い世界に踏み出していきましょう。
カテゴリー: 生徒作品
『自分服装予想史』（新高2 T・Nさん）
今回は、『自分服装予想史』（新高2 T・Nさん）を掲載致します。
リテラのマスコットキャラクターデザインしてしてくれた高校2年生のTさん、研究では、自らの服装史を過去・現在・そして未来について考えてみました。
カテゴリー: 生徒作品
『信じる者は、どの程度救われるのか』（新高2 N・H君）
今回は、『信じる者は、どの程度救われるのか』（新高2 N・H君）を掲載致します。例年、人の心理について研究してきたHくん。今回は、宗教という難しいテーマに、正面から向き合うことができました。私たちが、迷いの中を生きようと決めたとき、自分にとって大切なものが見えてくるのかもしれませんね。
カテゴリー: 生徒作品
『なぜ親と同じことをしてしまうのか』（新小5 K・S君）
今回は、『なぜ親と同じことをしてしまうのか』（新小5 K・S君）を掲載致します。
何気ない日常の一コマから、人の心や行動について調べ始めたKくん。ふしぎに満ちた私たちの心が、垣間見えたようです。
カテゴリー: 生徒作品
『私の物語』（新中2 A・Mさん）
今回は、『私の物語』（新中2 A・Mさん）を掲載致します。
小さいころから本が好きだった中学2年生のAさん。読書体験とは「死と生」であることに気づき、物語を読むことや、自らを表現する物語を作ることについて研究をはじめました。
カテゴリー: 生徒作品
『ハーブティの効能』（新中1 C・Rさん）
今回は、『ハーブティの効能』（新中1 C・Rさん）を掲載致します。
新中学1年生のCさんは、緊張した時や、不安な時にハーブティ飲むそうです。今回は、心と体を癒してくれるハーティーの癒しの力について研究をしました。
カテゴリー: 生徒作品
