生徒たちは、現在、2019年3月31日（日）に予定されている「生徒作品発表会」での発表に向け、今年も様々な研究テーマに取り組んでいます。
このページでは、2019年1月現在のテーマの一覧をご紹介します。
過去の発表動画の一部は、次のページで閲覧できます。
2019年 研究テーマ一覧
| 学年 | テーマ（仮） |
|---|---|
| 小1 | ケーキと小麦粉 |
| 小2 | 地下鉄とトンネル |
| 小2 | 食虫植物とワナ |
| 小2 | 野球と道具 |
| 小3 | ヤドカリと甲殻類 |
| 小3 | 廃路線と観光 |
| 小3 | 数と心 |
| 小3 | 太陽と地球 |
| 小3 | かこさとしと絵本 |
| 小3 | 香りと心 |
| 小3 | 地球と月 |
| 小4 | 動物の視覚 |
| 小4 | JAL747型機 |
| 小4 | 結晶とキャンディー |
| 小4 | 自動車と環境 |
| 小4 | 飼育下と野生の動物の寿命 |
| 小4 | イルカと調教 |
| 小4 | ハリネズミと文化 |
| 小4 | ブーメランとジャイロ |
| 小4 | 韓国と辛い料理 |
| 小4 | 一番ってなあに？ |
| 小4 | カリンバと音色 |
| 小4 | 星の一生と人の一生 |
| 小5 | 宇宙と技術 |
| 小5 | 海とスクーバダイビング |
| 小5 | 宇宙と航法 |
| 小5 | 細胞と季節 |
| 小5 | 紙飛行機と飛行機 |
| 小5 | インチキ写真とCG |
| 小5 | 透明人間を作るには |
| 小5 | 折り紙と最先端技術 |
| 小5 | ハトとぼく |
| 小5 | 地球温暖化と生命 |
| 小5 | マンガと社会 |
| 小5 | 動物と物語 |
| 小6 | 銃とルール |
| 小6 | カンブリア紀の生き物 |
| 小6 | 動物とアルビノ |
| 小6 | 広島と原爆 |
| 小6 | 言葉と人間 |
| 小6 | 変化球とマグヌス力 |
| 小6 | チベットと仏教 |
| 中1 | 空港の秘密 |
| 中1 | ゲームと年齢制限 |
| 中1 | 災害と子ども |
| 中1 | ふつうとは何か |
| 中1 | 妖怪と日本文化 |
| 中1 | 働くこととディズニー |
| 中2 | 音と蓄音機 |
| 中3 | 未来と選択 |
| 中3 | スマートフォンとの付き合い方 |
| 中3 | わかるとは何か |
| 高1 | 科学技術に対する依存と不安 |
| 高2 | 冤罪と決断 |
| 高2 | 人間の認識 |
| 高3 | 社会と生き方 |
| 大/社 | 物語 |
東京北千住の小さな作文教室です。「すべて子どもたちが、それぞれの人生の物語を生きていく力を身につけてほしい」と願いながら、「読む・書く・考える・対話する」力を育む独自の授業を、一人ひとりに合わせてデザインしています。
カテゴリー: 授業報告
