教育コラム

教育メソッドや理論・理念などをまとめました。

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小学校中学年の教育課題「書き言葉の習得」

投稿日: 2012年9月7日admin

今回は、この教室のカリキュラムの中で、小学校中学年を目安に教育課題となる「書き言葉の習得」についてご紹介します。 中学年の発達段階 小学三年生くらいになってくると、子どもたちは少しずつ社会性を帯びていきます。自分と異なる

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【受験と向き合う】 現代文 長文読解シリーズ 2

投稿日: 2012年8月27日admin

分析的な読みを学ぶための試み ―― 自分で問題を作る シリーズ前回では、なぜ読みの力が受験に必要なのかを説明いたしました(【受験と向き合う】 現代文 長文読解シリーズ 1)。 今回は、長文読解に必要な力である「分析的な読

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【受験と向き合う】 現代文 長文読解シリーズ 1

投稿日: 2012年8月19日admin

長文読解問題と読書の重要な関係 中学・高校受験の現代文長文読解では、点数が安定しない、伸びない、といったお悩みをよく伺います。算数・数学のように明確な答えがないため、なぜ自分の回答が間違っているのかわからないまま、国語に

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実体験をことばにする大切さ

投稿日: 2012年6月13日admin

突然ですが質問です。 あなたには今、何が見えていますか? こんな質問をされて、「何を当たり前なことを聞いているのだろう、パソコンのディスプレイに決まっているじゃないか」と訝しく思う方もいるかもしれません。 また反対に、「

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『おはなし おはなし』 ~付箋を使ったより深い物語の読み方~

投稿日: 2012年6月6日admin

今回ご紹介するのは、子どもたちがより絵本に親しみ、さらに作文の基礎も学べる、付箋をつかった新しい読書方法です。夏の読書感想文も付箋を使って楽しく書いてみましょう。 付箋を使って読む練習の効果 「読み聞かせは好きなのに、自

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絵本の読み語り・読み聞かせ ―― 物語を通して人生と向き合う

投稿日: 2012年5月25日admin

人生の奥行きに思いを馳せるということ。それは幼い子どもであっでも、自然にしていることです。その時、その子の心に広がる大きな世界は、歴史、伝統、科学的法則性あるいは宗教、それらが関わり合うシチューのようなものかもしれません

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なぜ読書? ―― 社会的な読書を目指して

投稿日: 2012年5月21日admin

読書をよくするべきである、読書をすることは良いことだとどんな教育現場でも当たり前のように謳われており、それに反対する人はほとんどいないといってよいでしょう。 しかし、読書の何が子どもを育てるのでしょうか。また、どうすれば

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