【2015読書感想文特集】『ブロード街の１２日間』（中学生向け課題図書）

Le Petit Journal,1912

あなたは、「青い恐怖」とは何だと思いますか。

• 主人公・イールについて、見習いたい点はありますか？　それはどんなところでしょうか。詳しく書いてみましょう。
• あなたの生活や人生において、困難を乗り越えるために必要なことは何でしょうか。考えて書いてみましょう。

• ジョン＝スノウ博士は、実在の人物であり、集団における病気の流行状態を研究する「疫学（えきがく）」の祖と言われています。ジョン＝スノウ博士について、調べてみましょう。

ジョン＝スノウ博士 (1813-1858) Autotype 1856, published in 1887	ブロード街の井戸
ジョン・スノウの調査結果。中央の井戸（✕印）を中心に感染者が拡がっている。（クリックで拡大）

• 勇気
• 科学

• 『ON THE MODE OF COMMUNICATION OF CHOLERA　コレラの伝染の様式について』ジョン・スノウ(1813-1858)
• 「疫学」（Wikipedia）

「誰に、何を伝えたいか」

• ことばは、他者に思いを伝えるためのものです。考えたことやメモを元に、書き始める前に、「誰に、何を伝えたいか」を考えましょう。「伝えたいこと」は、できるだけ一つにしぼりましょう。
  • 誰に……例）家族、友人、先生
  • 何を伝えたいか……例）本の面白さ、感動したところ、自分の想い
• 「伝えたいこと」をしぼることで、構成を立てやすくなります。

文章の構成

• 文章は、三つのパートに分かれることが多いようです（※三段落で書かなければならないという意味ではありません）。

• 【はじめ】
  • この文章で「伝えたいこと」や、あらすじを、簡単に書きます。なお、あらすじの有無を学校から指定されることもあります。
• 【なか】
  • 本に貼った付せんや、考えたこと、メモを元に、「伝えたいこと」をより詳しく書いていきます。
  • 物語の内容と自分の体験を交えると、「伝えたいこと」の説得力が増し、生き生きとした作品に仕上がります。
    • 物語で印象に残った場面や人物について書きましょう。また、それに対しどう感じたかを書きましょう。
    • 関連する自分の体験を書きましょう。「いつ、どこで、誰が、どうした」から書き始めるとよいでしょう。
    • 体験は、過去の思い出だけでなく、本を読んだ後に人に聞いたことや、調べたことでもよいでしょう。
    • 体験の最後には、その体験を通して学んだこと・感じたことを、物語の内容と絡めながら書きましょう。
  • 学んだことを実行するのはなぜ難しいのか、そのためにはどうすればよいのかといった、より現実に根ざした内容の段落を追加すると、深みが増します。
• 【おわり】
  • 「伝えたいこと」をもう一度強調し、未来につながる決意や前向きなことばで締めます。