【2016年読書感想文特集】『大村智ものがたり：苦しい道こそ楽しい人生』馬場錬成（高学年向け課題図書）

• 大村智さんは、ノーベル賞を受賞しました。あなたは、ノーベル賞を知っていますか。
• あなたには、今、一所懸命に取り組んでいるものはありますか。

• 「ノーベル賞について調べちゃおう」（学研キッズネット）

第一章

第一章は、大村さんの少年時代について紹介されています。

• 少年時代の大村さんは、どんな生活をしていましたか。
• 家族や学校の先生から大村さんはどのようなことを学んだでしょうか。
  • 心に残る言葉があったら、メモしておきましょう。
• あなたと同じところ、または、まったく違うところはありますか。

第二章

第二章は、大村さんの大学時代から、研究者の道を選ぶまでが紹介されています。

• 大学時代に大村さんが学んだことは、どんなことでしたか。
• 夜間高校の先生をしていた大村さんが、「学び直した」こととは、どのようなことでしたか。

第三章

第三章は、大村さんの若き研究者としての日々と、アメリカでの留学生活が紹介されています。

• 大村さんは、どうしてアメリカで研究をしたいと考えたのでしょう。
• 大村さんが、アメリカでの生活の中で気が付いた、日本とアメリカの研究や研究費に対する考え方の違いはどんなものでしたか。

第四章

第四章は、日本に帰国した大村さんが、新種の微生物から、エバーメクチンという化学物質を発見し、多くの人々を救う薬を開発するまでが紹介されています。

• 大村さんが世界の人に認められる研究を成功させることができたのは、どうしてだと考えますか？　あなたの考えを書きましょう。
• 仕事とは、人の役に立つことです。あなたは、将来、大人になったとき、どんなことをして、どんな人々の役に立ちたいと思いますか？
• 「苦しい人生こそ楽しい人生」と大村さんはいいます。あなたは、この言葉からどのようなことを考えますか。

生き方について

大村さんは、農業やスポーツ・教師の経験を通し、「どんなことを大切にして生きていくか」を学び、それを研究に活かして大きな成功を収めました。

• あなたが見習いたい、大村さんの考え方はありますか。
• 最近、勉強やクラブ活動、家庭など、あなたの生活を通して学んだ「生きる上で大切なこと」はありますか。くわしく書いてみましょう。

• 人とのつながり
• 人の役に立つ
• 仕事への誇り
• 夢をあきらめない
• 学び
• 微生物
• 情熱
• 教育
• 生き方
• 科学的なものの見方
• 科学的な態度

「誰に、何を伝えたいか」

• ことばは、他者に思いを伝えるためのものです。考えたことやメモを元に、書き始める前に、「誰に、何を伝えたいか」を考えましょう。「伝えたいこと」は、できるだけ一つにしぼりましょう。
  • 誰に……例）家族、友人、先生
  • 何を伝えたいか……例）本の面白さ、感動したところ、自分の想い
• 「伝えたいこと」をしぼることで、構成を立てやすくなります。

文章の構成

• 文章は、三つのパートに分かれることが多いようです（※三段落で書かなければならないという意味ではありません）。

• 【はじめ】
  • この文章で「伝えたいこと」や、あらすじを、簡単に書きます。なお、あらすじの有無を学校から指定されることもあります。
• 【なか】
  • 本に貼った付せんや、考えたこと、メモを元に、「伝えたいこと」をより詳しく書いていきます。
  • 物語の内容と自分の体験を交えると、「伝えたいこと」の説得力が増し、生き生きとした作品に仕上がります。
    • 物語で印象に残った場面や人物について書きましょう。また、それに対しどう感じたかを書きましょう。
    • 関連する自分の体験を書きましょう。「いつ、どこで、誰が、どうした」から書き始めるとよいでしょう。
    • 体験は、過去の思い出だけでなく、本を読んだ後に人に聞いたことや、調べたことでもよいでしょう。
    • 体験の最後には、その体験を通して学んだこと・感じたことを、物語の内容と絡めながら書きましょう。
  • 学んだことを実行するのはなぜ難しいのか、そのためにはどうすればよいのかといった、より現実に根ざした内容の段落を追加すると、深みが増します。
• 【おわり】
  • 「伝えたいこと」をもう一度強調し、未来につながる決意や前向きなことばで締めます。