文化教養講座
外部サイト「note」にて、授業の報告、生徒作品、ことばと成長の関係などに関する記事を更新しています。
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最新記事一覧
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"好き"を武器にする私立中学入試──探究型・思考型入試で大切なこと リテラ「考える」国語の教室
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『錬金術と科学』～好奇心の扉を開く～リテラ探究学習研究レポート
新高3 S・Yくんは、「金を作りたい」という人類の欲望から始まった錬金術の歴史と本質を探究した研究しました。 古代から世界各地で発展した錬金術の起源、ヨーロッパの「賢者の石」と中国の「丹薬」の違い、そ... [noteで続きを読む]
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【記述の壁を破る 最終回】合格答案を生む「文章化」の技術と、すべての学習に通じる構造読解力
選択肢問題はできるのに、記述問題になると鉛筆が止まってしまう――そんな悩みを解決する、体系的な記述力育成メソッドをご紹介します。（→第1回から読む） 連載全5回の完全版は、教室Webサイトでご覧いただ... [noteで続きを読む]
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【記述の壁を破る 第4回】記述の成否は「ズーム」と「ピント」で決まる！ 抽象度と客観性を操るキーワードの選定
選択肢問題はできるのに、記述問題になると鉛筆が止まってしまう――そんな悩みを解決する、体系的な記述力育成メソッドをご紹介します。（→第1回から読む） 連載全5回の完全版は、教室Webサイトでご覧いただ... [noteで続きを読む]
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【記述の壁を破る 第3回】指示語・指定語句から解答の「参照範囲」を特定する
選択肢問題はできるのに、記述問題になると鉛筆が止まってしまう――そんな悩みを解決する、体系的な記述力育成メソッドをご紹介します。（→第1回から読む） 連載全5回の完全版は、教室Webサイトでご覧いただ... [noteで続きを読む]
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【記述の壁を破る 第2回】手が止まる子の解決策！「根」と「幹」から始める合格答案の作り方
選択肢問題はできるのに、記述問題になると鉛筆が止まってしまう――そんな悩みを解決する、体系的な記述力育成メソッドをご紹介します。（→第1回から読む） 連載全5回の完全版は、教室Webサイトでご覧いただ... [noteで続きを読む]
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【記述の壁を破る 第1回】記述は「作文」ではない！ 子どもを混乱させる「見えないルール」と解決へのステップ
連載全5回の完全版は、教室Webサイトでご覧いただけます（→まずはダイジェスト版へどうぞ） 「選択肢はできるが記述はできない」の壁を越える... [noteで続きを読む]
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『発想から現実へ』～夢を掴むために、現実を見る～リテラ探究学習研究レポート
新高3 Y・Aくんは、廃校予定の広大な高校敷地を活用した複合エンターテイメント施設「ワクワクランド」の起業計画をつくりました。株式会社や合同会社などの事業形態の比較から、企業理念の策定、具体的な事業計... [noteで続きを読む]
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『一期一会の鉄道写真』～一会にかけろ～リテラ探究学習研究レポート
鉄道写真の魅力と撮影のコツを探究した「撮り鉄」の新中3 K・Iくん。 世間に誤解されがちな鉄道ファンの実像を示しながら、編成写真と風景写真の違い、カメラの種類による画質の比較、撮影の失敗例とその対処法... [noteで続きを読む]
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【中学受験】受験直前の4カ月でやるべき国語の勉強とは？
「受験まであと4カ月。国語は何を優先して勉強したらいいのか分からない」そう感じているご家庭は少なくありません。算数や理科は、直前でも問題演習を重ねることで点数につながりやすい。一方で国語は、「今からや... [noteで続きを読む]
