小学 1 年生（6 歳～7 歳）の学習の指針

小学校に入学しても、ひらがな・カタカナの読み書きに苦労するお子さんもいます。焦らず、お子様のペースに合わせて、復習を取り入れましょう。絵本や児童書を読む機会を増やし、文字に親しむことが大切です。短い日記を書いたり、家族へのメッセージを書いたりするのも、書く練習になります。読み書きができた際には、たくさん褒めて、自信につなげましょう。

小学校の授業では、幼稚園・保育園に比べて先生の話が長くなったり、指示が複雑になったりすることがあります。ご家庭でも困っていたら、「先生は何て言っての？」と尋ね、内容を整理する手助けをしましょう。絵や図を使って説明したり、具体的な例を挙げたりするのも有効です。もし、頻繁に聞き取れない様子が見られる場合は、学校の先生に相談してみましょう。

学習習慣は、生活全体の習慣の一部です。短時間でも良いので、毎日決まった場所で、決まった時間に学習する習慣をつけましょう。リビングなど、目の届く場所がおすすめです。まだ一人で課題に取り組むことは難しいため、親や講師が一緒に課題に取り組んだり、見守ったりすることで、安心して取り組むことができます。

集中できる時間を意識させるために、タイマーを使って区切りましょう。また、課題が終わったらシールを貼るなど、小さなご褒美を用意するのも効果的です。

最初から完璧にできなくても、できたことを認め、励ますことが大切です。

日常生活の中で、「どう思った？」「なぜそう考えたの？」と、お子様の気持ちや考えを尋ねる機会を意識的に作りましょう。うまく言葉にできない場合は、「うんうん」と受け止め、言葉を引き出すように促します。絵を描いたり、物語を作ったりする中で、言葉で表現する力を養うのも良い方法です。家族との会話を大切にし、様々な言葉に触れる機会を増やしましょう。

友達との会話で、言葉が足りなかったり、誤解を生じたりすることがあります。遊びの中で、「〇〇してみよう」「一緒にどう？」など、具体的な声かけの例を教えたり、友達の気持ちを想像するような問いかけをしたりするのも有効です。絵本や物語を通して、登場人物の気持ちを考え、言葉によるコミュニケーションの大切さを学ぶこともできます。

絵本だけでなく、短い物語や図鑑など、お子様の興味関心を引く本を見つけてあげましょう。最初は親が一緒に読んであげたり、読み聞かせをしたりすることで、本の楽しさを伝えることが大切です。図書館に一緒に行き、自分で本を選ぶ経験も良いでしょう。「読めたね」「面白かったね」と声をかけ、読書への意欲を高めましょう。

親が丁寧な言葉遣いを心がけ、お子様に見本を見せることが大切です。「ありがとう」「ごめんなさい」などの基本的な挨拶や、相手に合わせた言葉遣いを教えましょう。絵本やアニメなどに出てくる言葉遣いを話題にし、「こういう言い方もあるね」と話すのも良いでしょう。