学習支援クラス

pencils

お子様の必要性に応じた学習支援を希望される方におすすめのクラスです。

当教室では、通常のクラスでもお子様の個性と学習状況に応じて適切なカリキュラムをデザインします。
しかしながら、お子様の個性や学習環境は実に多様です。本人の言語の習得段階以上に学校で求められるものが高度になって困ってしまったり、反対にインターナショナルスクールで日本語の授業がほとんどないために、きちんとした日本語に触れる機会を求めるご家庭の声をたびたびうかがいます。

そのため、より多く、より密に学習を必要とする次のようなお子様のために学習支援クラスをご用意いたしました。

  • 帰国生のお子様
  • インターナショナルスクールに通われているお子様
  • 学習に特別な支援を必要とされるお子様
  • 時間をかけて基礎から丁寧に授業をご希望されるお子様

ことばは思考と密接に関わります。ことばに関する適切な指導は、お子様の思考を整理し、引き出し、学習に向かう自律的な姿勢を作ります。

授業内容

授業内容は、お子様の学習状況に合わせて個別に設定されます。

それぞれの個性に応じた課題設定

得意なことや苦手なこと、興味のある内容や興味の持てない内容はお子様によってそれぞれ異なります。

たとえば、文章を書くことは苦手でも、絵を描くことは得意だったり、物語はあまり読まないけれど、動物の登場する話は好きな場合などお子様の個性はさまざまです。

通常クラスと同様、このクラスでもそれぞれの個性に応じた取り組みをご提案します。

個性に応じた指導例

【授業報告】絵で理解する四字熟語 (高2・T君)授業報告

特別支援高校に通うT君は、絵が大好きです。驚くほどスピードのある筆づかいで、個性的な絵を瞬く間に描き上げてしまいます。 そんなT君も、四字熟語は苦手です。ことばと意味が、なかなかつながりませ…


【授業報告】『限りある資源を長く利用するために』(Y君・中1)授業報告

受検を主体的な学びの中にとらえなおす 今回は、2014年4月から中学生になったY君が、春に小学校の取り組みのまとめとして書いた作文の紹介です。公立中高一貫校の受検を通してさまざまな課題に取り組んだY…


ひらがな・カタカナの書き方、漢字、語句、文法などの基礎知識面の向上

必要に応じてお子様の言葉の習得段階に合った漢字、語句など基礎的な学習にも取り組みます。

ひらがなや漢字を書き慣れるためには、一定量の反復練習が必要になりますが、文字の漢字の成り立ちの話や部首カルタを使った遊びなど様々な視点から自然と基礎知識を身につけられるよう課題設定をします。

お申し込みとお問い合わせ

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