読書感想文

読書感想文についての記事を集めました。

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ブックレビュー一覧

動物病院のマリー』 [動物][][友情][][職業]
[た] タチアナゲスラー 対象の目安:小学校5~6年 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

小学5年生のY・Kさんは、マメルリハという種類のインコを飼っていて、発表会ではその生態や観察してわかったことを紹介してくれました。ブックプロジェクトのテーマは「動物のお医者さん」です。

マジック・ツリーハウス1』 [冒険][恐竜][科学]
[め] メアリー・ポープ・オズボーン 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

小学3年生のR君は、発表会で「恐竜の時代」について研究をしました。ブックプロジェクトのテーマは「恐竜」です。

そいつの名前はエメラルド』 [動物][][成長][友情][不思議]
[た] 竹下文子 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

小学5年生のJ君は、発表会で「サンゴ礁」の研究をしました。ブックプロジェクトのテーマは「不思議な生き物」です。

もりのへなそうる』 [動物][言葉][遊び][自然][食べる]
[わ] わたなべしげお 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

小学4年生のA・Mさんは、発表会で大好きなゾウについて研究しました。ブックプロジェクトのテーマは、「心優しい動物」です。

ずーっとずっとだいずきだよ』 [友情][生と死][動物]
[は] ハンス・ウィルヘルム 対象の目安:小学校1~2年 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

小学校2年生のK・I君は、発表会で「ぼくのすきな犬、ミナとナナ」というテーマで、チワワの特徴やお世話の仕方について調べました。
ブックプロジェクトのテーマは、「犬の出てくる物語」です。

マジック・ツリーハウス』 [冒険][歴史][謎解き]
[め] メアリー・ポープ・オズボーン 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

小学3年生のK・Tくんは、発表会で「鉄道とスタンプ」について研究をしました。ブックプロジェクトのテーマは「旅・集める」です。

サンゴしょうの海 』 [自然][生物][生態学][微生物][共生][美しさ]
[ほ] 本川達雄 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

海の中を彩り、幻想的な世界を創り出すサンゴ。植物のように思われがちですが実は動物です。サンゴの知られざる生態と、サンゴ礁に集まる大小さまざまな魚や動物の営みが描かれています。

楽しく暮らせる かわいいインコの飼い方』 [人間と動物][自然][生態学]
[い] 磯崎哲也 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

愛くるしいインコの仕草には、どんな気持ちが込められているのでしょうか?歌ったり踊ったりが大好きなインコは、たくさんの愛情表現をしてくれます。お世話の仕方、遊び方、おしゃべりのトレーニングを学びながら、インコの気持ちに寄り添い楽しく暮らすコツを身につけることができます。

象 (ビジュアル博物館) 』 [人間と動物][自然][生態学]
[い] イアン レッドモンド 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

優しい瞳、大きな体、長い鼻、力強く賢いゾウは人の暮らしにもたくさんの恩恵を与えくれます。アジアゾウとアフリカゾウの違いや、ゾウの進化の歴史を学ぶことで、動物園でゾウに会えるのがますます楽しみになります。

切っても切ってもプラナリア』 [新しい体験][生物][研究][自然]
[あ] 阿形清和 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

実はプラナリアは、10個に切れば10個体に、100個に切れば100個体に再生するほど、驚きの生命力を持っているのです。人類の可能性を大きく広げるのではと期待される「不死身のプラナリア」について紹介されています。

火と炭の絵本 火おこし編』 [火おこし][研究]
[す] すぎうらぎんじ 対象の目安:小学校5~6年 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

私たちの生活に欠かすことのできない「火」。火を使用する技術を手に入れることで、ヒトは生活を大きく変え、豊かにし、文化を育みました。一方、火は生命をうばう危険な力にもなります。火にまつわる歴史や、火おこしのさまざまな方法を知り、火との関わり方を学びましょう。

ピクチャーペディア』 [宇宙][科学][自然][生物][地球][文化][スポーツ][世界][歴史]
[す] スミソニアン協会 対象の目安:全学年 ジャンル:図鑑

世界のあらゆるものが詰まった図鑑です。テーマごとに生き生きとした写真が掲載されており、ページをめくるたびに目に飛び込んでくる美しい色・形・デザインは、直感的な理解を助けてくれます。

犬が来る病院 命に向き合う子どもたちが教えてくれたこと』 [2017年読書感想文][生き方][病気と向き合う]
[お] 大塚 敦子 対象の目安:高校生・一般 ジャンル:ノンフィクション(社会)

筆者・大塚敦子さんは、二〇〇七年から三年半、聖路加国際病院の小児科病棟を取材しました。セラピー犬の訪問活動を軸に、難病と闘う子どもたちの姿を撮影し、子どもたちの闘病、別れ、退院後の進路について取材を重ね、本書を執筆しました。

ストロベリーライフ』 [2017年読書感想文][人とのつながり][仕事への誇り][情熱][生き方][自然][農業]
[お] 荻原浩 対象の目安:高校生・一般 ジャンル:物語(現実的)

グラフィックデザイナーとして独立し、東京で暮らしていた恵介は、父が倒れたと知らされ、静岡の実家に戻ります。妻子を東京に残して心ならずも手伝いはじめた実家の苺づくりに、次第にのめり込んでいく恵介。デザイナーの仕事や家族、両親や姉たちの間で揺れ動きながら、自分の生き方を見つけ出していきます。

フラダン』 [2017年読書感想文]
[ふ] 古内 一絵 対象の目安:高校生・一般 ジャンル:物語(現実的)

男子ばかりの工業高校の中で、女子達の憩いの場となっているフラ愛好会。ところが、今年は男子部員が2名入部。部長の詩織は、男女混合で「フラガール甲子園」に出場するのを目標に男子部員を増やそうと、水泳部を退部したばかりの主人公の辻本穣に猛アタックをします。

月はぼくらの宇宙港』 [宇宙][][科学]
[さ] 佐伯和人 対象の目安:中学生 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

今、月は、人類が太陽系へ活動範囲を広げるための「宇宙港」として注目を集めています。この本では、宇宙と月をめぐる最新の研究やこれからの課題が、わかりやすく紹介されています。

円周率の謎を追う』 [生き方][算数・数学][仕事][歴史][発見][科学的な態度][責任][2017年読書感想文]
[な] 鳴海風 対象の目安:中学生 ジャンル:伝記・人物

関孝和(せき たかかず)は、江戸時代の数学者です。数学の楽しさにとりつかれた孝和は、御用(役人としての仕事)に励みながら、一生をかけて円周率の謎を追い続け、日本の数学のレベルを飛躍的に高めました。

ホイッパーウィル川の伝説』 [家族][人間と動物][2017年読書感想文]
[き] キャシー・アッペルト、アリスン・マギー 対象の目安:中学生 ジャンル:物語(現実的)

ジュールズ・シャーマンは、鉱物が好きな女の子。お姉さんはシルヴィ。だれよりも早く走れるようになることが望みです。ジュールズとシルヴィは、幼いころ亡くしたお母さんの思い出を大切にしながら、仲良くくらしていました。ところが、シルヴィは、パパから行くことを固く禁じられていた森の奥の「奈落の淵」へ行き、命を落とします。悲しみにくれるジュールズは、一匹の子狐と出会い、心を通わせながら、それまで知ることのなかった姉の思いを知ることになります。

転んでも、大丈夫 ぼくが義足を作る理由』 [2017年読書感想文][夢をあきらめない][障がいについて学ぶ][人の役に立つ][仕事への誇り][情熱]
[う] 臼井二美男 対象の目安:小学校5~6年 ジャンル:ノンフィクション(社会)

臼井二美男さんは、生まれつき手足のない人や、病気や事故で手足をなくした人に、義手や義足を作る「義肢装具士」です。手足がなくても、生き生きと自分らしく暮らすことができるよう、義手・義足が必要な人の人生と向き合い、努力を続けています。この本では、義肢装具士の仕事や、臼井二美男さんの半生、パラリンピックで活躍する選手との深い関わりについて、紹介されています。

霧の中の白い犬』 [2017年読書感想文][戦争][差別]
[あ] アン・ブース 対象の目安:小学校5~6年 ジャンル:物語(現実的)

大好きなおばあさんが白い子犬を飼うことになり、ジェシーは大喜びします。しかし、それはおばあさんの変化の兆しでした。認知症を発症したおばあさんは、少女時代の記憶を生きはじめます。ジェシーは、誰にも語ることのなかったおばあさんの過去を知ることになります。