読書感想文

読書感想文についての記事を集めました。

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ブックレビュー一覧

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ペンギンが教えてくれた物理のはなし』 [生態学][物理学][科学的な態度][2015年読書感想文]
[わ] 渡辺佑基 対象の目安:高校生・一般 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

野生動物の身体に超小型の記録装置を取り付け、その生態を探る「バイオロギング」。本書では、動物たちのダイナミックな生態を紹介するとともに、そうした行動の裏にある物理法則を解き明かします。

マララ 教育のために立ち上がり、世界を変えた少女』 [子どもの権利][教育][2015年読書感想文]
[ゆ] マララ・ユズフザイ 対象の目安:高校生・一般 ジャンル:伝記・人物

女の子が学校に通う権利を訴え、タリバンに襲撃され重症を負ったマララ・ユスフザイさん。非暴力による抗議活動の世界的なシンボルとなった彼女が、本書を通じて世界の少年少女に語りかけています。

希望の海へ』 [歴史][2015年読書感想文][子どもの権利]
[も] マイケル・モーパーゴ 対象の目安:高校生・一般 ジャンル:物語(現実的)

戦争孤児となった幼いアーサーは、「児童移民」としてオーストラリアに送られ、過酷な仕打ちを受けます。しかし、イギリスに帰るという夢を諦めず、良き人々との出会いから生きるすべを学び、青年へと成長していきます。

うなぎ 一億年の謎を追う』 [科学的なものの見方][2015年読書感想文]
[つ] 塚本勝巳 対象の目安:中学生 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

約四〇年間にわたってウナギの研究をしてきた筆者が、仮説と検証をくりかえしながら、ねばり強く調査を続け、世界中でだれも見たことのない「ウナギの卵」を発見するまでを紹介しています。

ブロード街の12日間』 [勇気][科学][2015年読書感想文]
[ほ] デボラ・ホプキンソン 対象の目安:中学生 ジャンル:物語(現実的)

1854年、貧富の差が激しいイギリスでたくましく生きる主人公の少年・イール。8月のある日、多くの人の命を奪う「青い恐怖」が、ブロード街を覆い尽くします。

夏の朝』 [家族][2015年読書感想文]
[ほ] 本田昌子  対象の目安:中学生 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

莉子は、祖父の一周忌の法要のため、祖父や亡き母が住んでいた古い家を訪れます。遠縁のおばあさんから、池に咲く蓮の花にまつわる不思議な話を聞いた莉子は、花の開く音を聞くため、古い家に泊まることになります。

レジェンド!:葛西紀明選手と下川ジャンプ少年団ものがたり』 [将来][生き方][人とのつながり][2015年読書感想文]
[じ] 城島充 対象の目安:小学校5~6年 ジャンル:伝記・人物

2014年のソチオリンピックのスキージャンプで銀メダルに輝いた葛西紀明選手。七回のオリンピックに出場し続け、レジェンド(伝説)と呼ばれるようになった彼の半生を描いたドキュメンタリーです。

ちいさなちいさな:めにみえないびせいぶつのせかい』 [微生物][科学][生命][2015年読書感想文]
[で] ニコラ・デイビス 対象の目安:小学校5~6年 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

目に見えない微生物の存在と、私たちの暮らしとの関わりを、子どもたちにもわかりやすいシンプルな言葉と、あたたかいイラストとともに紹介しています。

ぼくとテスの秘密の七日間』 [家族][人とのつながり][2015年読書感想文]
[う] アンナ・ウォルツ 対象の目安:小学校5~6年 ジャンル:物語(現実的)

十歳のサミュエルは、家族とバカンスで行ったテッセル島で、テスという風変わりな女の子に出会います。テスと仲良くなったサミュエルは、彼女の父親に関する秘密の計画に協力することになります。

ぼくの、ひかり色の絵の具』 [人とのつながり][2015年読書感想文]
[に] 西村すぐり 対象の目安:小学校5~6年 ジャンル:物語(現実的)

絵が大好きだけど、しゃべることの苦手なユクは、素直で明るい女の子・ハネズと関わりながら、思いを伝えることや表現することについて、考えていきます。

ぼくはうちゅうじん:ちきゅうのふしぎ絵本』 [科学][宇宙][2015年読書感想文]
[な] 中川ひろたか 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:ノンフィクション(自然・科学)

お父さん、お母さんと一緒にキャンプに来ていたぼくは、夜明け前の空に輝く星々をながめながら、星や宇宙の不思議な話を聞きます。

お話きかせてクリストフ』 [戦争][差別][表現][2015年読書感想文]
[こ] ニキ・コーンウェル 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:物語(現実的)

クリストフは、本を読むのはどうしても好きになれません。やがて、クリストフは、内戦を逃れ、イギリスにやってくるまでのできごとを、クラスのみんなに話すことになります。

パオズになったおひなさま』 [戦争][差別][2015年読書感想文]
[さ] 佐和みずえ 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:物語(現実的)

愛花のおばあちゃんは、ひな祭りに、パオズを作ります。その訳を聞くと、おばあちゃんは、子供の頃に住んでいた中国・大連のこと、そして、親友のリンちゃんのことを話してくれました。

かぐやのかご』 [美しさ][2015年読書感想文]
[し] 塩野米松 対象の目安:小学校3~4年 ジャンル:物語(現実的)

空想好きな清香は、学校であるできごとのぬれ衣を着せられ、林の中を泣きながら歩いていました。すると、しげみの中から出てきた不思議なおばあさんに、竹のたばを押しつけられます。おばあさんは、竹でザルを作る名人でした。

はこぶ』 [道具][暮らし][2015年読書感想文]
[か] 鎌田歩 対象の目安:小学校1~2年 ジャンル:ノンフィクション(社会)

あなたは、たくさんのものや、重いものを運ぶ時はどうするでしょうか。この本には、物だけでなく、人を運ぶ乗り物もたくさん出てきます。「はこぶ」ための知恵と工夫の歴史が学べる絵本です。

クレヨンからのおねがい!』 [個性][2015年読書感想文]
[で] ドリュー・デイウォルト 対象の目安:小学校1~2年 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

ある日、いつものようにケビンが絵をかこうとすると、ケビンあてのたくさんの手紙を見つけました。それはなんと、様々な色のクレヨンから届いた手紙でした。いったい、クレヨンたちはケビンになにを伝えたいのでしょう?

かあさんのしっぽっぽ』 [家族][2015年読書感想文]
[む] 村中李衣 対象の目安:小学校1~2年 ジャンル:物語(現実的)

和菓子屋「はごろも堂」を切り盛りする結衣のかあさんは、朝から晩まで大忙し。一人寂しく過ごす結衣は、目の前のかあさんはキツネが化けているに違いないと思い込んでしまいます。

あした あさって しあさって』 [家族][2015年読書感想文]
[も] もりやまみやこ 対象の目安:小学校1~2年 ジャンル:物語(ファンタジー・空想的・SF)

「しあさって」の意味を知らなかったくまの子が、お母さんに「あさっての次の日よ。あした あさって しあさって」とおしえてもらい、楽しみにまちます。なぜなら、お父さんがひさしぶりに帰ってくる日だからです。