【2015読書感想文特集】『ペンギンが教えてくれた物理のはなし』（高校生向け課題図書）

• マグロやホオジロザメが世界一速い魚である理由は、どんなものだったでしょうか。アホウドリと、ハチドリの飛ぶ仕組みの違いはどんなものだったでしょうか。この本では、並外れてダイナミックな動きを見せる動物たちがたくさん登場しますが、そうした行動が可能である理由も説明されています。このような説明を通して、あなたが学んだことはどんなことですか。
• 動物たちの生態や、その物理法則が明らかにされることは、私たちの生活とどのような関わりがあるのでしょうか。
• 技術は、開発されるのを待っているだけでは、発達しません。この本で紹介されている研究者たちは、技術の発達を追い風にして、自ら新しい研究機器や方法を編み出していきます。こうした研究者たちの態度から、あなたはどのようなことを学びますか。

• 本で紹介されている、個別的な動物の生態について、驚いたことや心に残ったことを書くだけでなく、調査研究における筆者の科学的なものの考え方や、態度について考えることが大切です。また、そうした考え方や態度が、これからのあなたの人生や、社会の中でどのような意味を持っていくのか、考えてみましょう。
• バイオロギングを用いた研究によって、様々なことが明らかになっています。本書で紹介されていた事例の他にも、どのようなことがわかってきたのか、調べてみましょう。
  • 例）「世界一のろい魚」発見！（国立極地研究所）
  • その他のニュース（google）

• 生態学
• 物理学
• 科学的な態度

「誰に、何を伝えたいか」

• ことばは、他者に思いを伝えるためのものです。考えたことやメモを元に、書き始める前に、「誰に、何を伝えたいか」を考えましょう。「伝えたいこと」は、できるだけ一つにしぼりましょう。
  • 誰に……例）家族、友人、先生
  • 何を伝えたいか……例）本の面白さ、感動したところ、自分の想い
• 「伝えたいこと」をしぼることで、構成を立てやすくなります。

文章の構成

• 文章は、三つのパートに分かれることが多いようです（※三段落で書かなければならないという意味ではありません）。

• 【はじめ】
  • この文章で「伝えたいこと」や、あらすじを、簡単に書きます。なお、あらすじの有無を学校から指定されることもあります。
• 【なか】
  • 本に貼った付せんや、考えたこと、メモを元に、「伝えたいこと」をより詳しく書いていきます。
  • 物語の内容と自分の体験を交えると、「伝えたいこと」の説得力が増し、生き生きとした作品に仕上がります。
    • 物語で印象に残った場面や人物について書きましょう。また、それに対しどう感じたかを書きましょう。
    • 関連する自分の体験を書きましょう。「いつ、どこで、誰が、どうした」から書き始めるとよいでしょう。
    • 体験は、過去の思い出だけでなく、本を読んだ後に人に聞いたことや、調べたことでもよいでしょう。
    • 体験の最後には、その体験を通して学んだこと・感じたことを、物語の内容と絡めながら書きましょう。
  • 学んだことを実行するのはなぜ難しいのか、そのためにはどうすればよいのかといった、より現実に根ざした内容の段落を追加すると、深みが増します。
• 【おわり】
  • 「伝えたいこと」をもう一度強調し、未来につながる決意や前向きなことばで締めます。