【生徒作品】『かえるちゃん と かたつむりちゃん』(幼稚園年長・Sさん、Kさん)

5月から教室に通い始めた、幼稚園年長さんのKちゃんとSちゃんが、力を合わせて作った物語を紹介します。

二人は赤ちゃんの頃から、一緒に成長してきた仲良しさん。
教室でも、いつも仲良く楽しそうに机を並べて勉強しています。

今回の物語作りは、あじさいの上に、カエルとカタツムリが描かれたぬりえをすることからスタートしました。
完成したぬりえを見ながら、二人で協力して物語を膨らませていきます。
カエルとカタツムリが「何をして遊ぶか?」という場面で意見が分かれてしまいましたが、さすが仲良しの二人、アイディアを出し合いながら物語を面白く展開してくれました。どうそ、ご覧ください。

作品紹介

※今回の作品は、二人で力を合わせて考えた共通の物語に、SさんとKさんがそれぞれタイトルと絵を添えたものです。
Sさんのタイトル
『かえるのゲロちゃん と
かたつむりのツムちゃん』
Kさんのタイトル
『かえるのオリビア と
かたつむりのエステファニー』
t1
Sさんの絵
つゆのあるひ あじさいのうえで にひきは であいました。
にひきとも いっせいに 「いっしょにあそぼう」と いいました。
かえるは とぶのがだいすきなので 「なわとびをして あそぼう」と いいました。
かたつむりは かけっこをして あそぼうと いいました。
かたつむりは あるくのが ゆっくりだけれどね。
t2
Sさんの絵
k1
Kさんの絵

にひきは、それぞれ べつべつの あそびをしました。 
かえるは てに なわをもって あしで たかくとびました。
かたつむりは ゆっくりだけど はやくはしれました。
かたつむりは ほんきではしったのです。

t3
Sさんの絵
そのあと、にひきは うたを うたいました。
まずは かえるのうた です。
つぎに でんでんむしのうた です。
たのしそうに げんきに うたいました。
t4
Sさんの絵
うたいおわった にひきは 「またあそぼうね」といって うちにかえりました。
にひきは なかのよい おともだちになりました。

おしまい

いかがでしたか。最後、カエルとカタツムリが仲良くなるのは、まるで、KちゃんとSちゃん二人のことを描いているようでした。

二人は物語を作りながら、実際にカエルのジャンプのまねたり、カエルとカタツムリの歌を元気よく歌ってくれました。このように物語の中に入り込み、その世界を楽しむことができる子は必ず本が好きになります。二人とももちろん絵本が大好きで、毎日ご家庭で読み聞かせをしてもらっているそうです。

現実の世界でも、物語の世界でも仲良しの友だちとたくさん遊ぶことのできるKちゃんとSちゃん、これからの成長がとても楽しみです。

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この記事を書いた人: リテラ「考える」国語の教室

東京北千住の小さな作文教室です。「すべて子どもたちが、それぞれの人生の物語を生きていく力を身につけてほしい」と願いながら、「読む・書く・考える・対話する」力を育む独自の授業を、一人ひとりに合わせてデザインしています。

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カテゴリー: 生徒作品

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