生徒作品

小4・I君が新聞の題材に選んだのは、身近でありながら、普段はあまり考えない私たちの「骨」についてでした。授業では、さまざまな図鑑や本を参考に、骨の役割や構造、関節の種類などについてまとめていきました。

本が大好きで、物語作りが得意なMさん。今回は、自分の知らないネコのことを調べたいと、『ニャーニャー新聞』作りに取り組んでくれました。 新聞を、わかりやすく、そして、面白く書きたいという気持ちが、可愛らしいイラストや語りかけるような文章からうかがえます。

小学4年生のKさんは、好きな動物の新聞を書くことが決まると、すぐに「ハムスターがいい！」と張り切って取り組んでくれました。ハムスターの表情や動きがわかりやすいようにと、たくさんのイラストを載せ、文章も読みやすいようにと、下書きを繰り返し、丁寧に清書をしてくれました。

スポーツカーが大好きなI君は、年度末の作品作りの題材に、イタリアの有名スポーツカーの会社・フェラーリを選びました。大人向けのものが多く、資料集めに苦労しながらも、「自分はこう書きたい！」という意欲を持って取り組みました。その甲斐あり、読者を意識した、バランスのとれた紙面に仕上がりました。

小3・N君は、妖怪好きの一人。妖怪の名前を知ったのはテレビで放送されているアニメ番組でしたが、今回は、より古い姿の妖怪を調べてみました。図書館で借りた本のページを恐る恐るめくりながら、より本格的な妖怪の世界についてまとめていきました。

今回は、小3・I君の『宇宙新聞』をご紹介します。 宇宙にはたくさんの謎が広がっています。小3・I君も、そんな謎に惹きつけられた一人。昔から、本や図鑑を読んでいたそうです。 新聞では、太陽・月といった身近な天体から、ブラックホールといった未知の天体まで、スケールの大きな宇宙の神秘に迫りました。

今回は、小5・T君の『恐竜研究新聞』をご紹介します。恐竜は、今も昔も、子どもたちの心を惹きつけます。小5・T君が、何千万年も前の地球に思いを馳せながら少しずつまとめ上げた、恐竜についての新聞です。

野球新聞の第二弾です。 今回は、野球が大好きな小学三年生のD君が、野球の歴史について調べ、新聞にまとめました。 何に取り組むにも意欲的なD君ですが、特に熱中しているのが野球。野球をスポーツとして楽しむだけでなく、野球について「知る」ことによって、さらにD君との関わりが深いものになることでしょう。

阪神タイガースを愛するK君（小3）が2013年の秋に書き上げた新聞の紹介です。K君が、大好きな阪神タイガースというモチベーションによって、取り組みを実に楽しそうに取り組んでいったのが印象的です。

エドワード・アーディゾニーの『時計作りのジョニー』は、Mさんが受験期に読んだ本のうち、一番心に残った物語だそうです。そして、この本を教室に通う他の生徒たちにも読んでもらいたいと、『ジョニー新聞』をつくりました。

このアイソン彗星についての特集記事を読んでいたYさんは、12月には肉眼で見えるようになる彗星の到来を心待ちにしていました。ところが、11月末、期待とは裏腹に、この彗星を地球から肉眼で観測することはできないだろうという判断がされました。Yさんが、消えてしまったアイソン彗星の謎に迫ります。

小学5年生のRさんは、動物が大好きな女の子です。さまざまな動物の登場する物語を教室で借りて読んでいます。そんなRさんが、新聞づくりプロジェクトのテーマとして選んだのは、イヌでした。

Y君は、三遊亭圓窓師匠の下、月に数回落語の稽古に励んでいます。小学校では、芸術鑑賞会で、全校生徒を前に落語を一席講じたこともある、小さな噺家さんです。そんなY君が、11月の初めにプロジェクトのテーマとして「落語」を選択したのは、彼の興味・感心に沿った自然な選択でした。