授業報告

日々行われている授業の様子をご紹介します。

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ブログアーカイブ

個性に合わせた学習支援・中3T君の取り組み

投稿日: 2013年1月23日admin

T君の個性に合わせた学習支援≒マルチ能力の視点から 教室では、特別な支援を必要とするお子さんの学習サポートにも取り組んでいますが、その際、マルチ能力理論の視点からお子さんの学習にアプローチしていきます。 人間は日々さまざ

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【ワークショップの様子】いろいろへんないろのはじまり!

投稿日: 2012年10月11日admin

リテラ言語技術教育では毎週さまざまな作文をワークショップを開催しています。 実体験を通した理解、楽しさが学習を牽引する「内発的動機づけ」、「思考と文章技術の目的」を持ったワークショップは、リテラ言語技術教室ならではの取り

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カテゴリー: 授業報告

書き言葉に慣れる ― Rさん(小4)・Y君(小5)の授業の様子から

投稿日: 2012年9月21日admin

今回は、教室に通う4年生のRさんと5年生のY君の授業の様子を紹介します。この日は、「スリッパと靴を比べよう」というテーマで授業をしました。 楽しみながら書き慣れる 楽しみながら書き慣れるために効果的な仕掛けとして、中高学

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カテゴリー: 授業報告, 生徒作品

絵本読んで物語を書いてみよう ~五感で世界を読む力を身につける~

投稿日: 2012年6月25日admin

前回のコラムでご紹介した絵本『むぎばたけ』は、ロンドンから少し離れた田舎の豊かな自然を、小さな動物たちの視点から描いた物語です。 草木の香りや川のせせらぎ、そして、あたり一面に広がる麦畑の歌を、静かに耳をすまして楽しむ動

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カテゴリー: 授業報告, 生徒作品

教室の観察 ― 小学5年生 Y君の初授業

投稿日: 2012年6月7日admin

Y君は、よく観察し、じっくり考えながら取り組む姿が印象的な小学5年生の少年です。これからY君が学ぶ環境である教室をよく知ってもらうために「教室を観察しよう」というテーマで授業をしました。

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