【2015読書感想文特集】『レジェンド！：葛西紀明選手と下川ジャンプ少年団ものがたり』（高学年向け課題図書）

• 葛西選手が活躍している映像を見てみましょう。

• あなたは、何をしている時が一番好きですか？　また、何をすることにやりがいを感じていますか。
• あなたには夢や将来の目標がありますか？　あれば、それを達成するために何をしなければならないか、具体的に書いてみましょう。わからなければ、調べてみましょう。また、まだ夢や将来も目標がない人も、将来どんな暮らしをしたいか、また、どんな人たちの役に立つ仕事をしたいか、考えてみましょう。

• 葛西選手の活躍の裏側には、葛西選手自身の努力と、たくさんの人々のサポートがありました。
  • 葛西選手自身の性格や努力はどのようなものでしたか。見習いたいところはどこですか。
  • 下川ジャンプ少年団を支える人々のつながりや、練習場の環境はどのようなものでしたか。感心した考え方はありますか。
  • 葛西選手を支えたご家族の愛情や努力はどのようなものでしたか。なぜ葛西選手のためにがんばれたのだと思いますか。
• 以上をまとめた上で、今の自分に大切だと思うことを書いてみましょう。特に、「人とのつながり」について考えてみてください。

• 将来の目標と生き方
• 人とのつながり

「誰に、何を伝えたいか」

• ことばは、他者に思いを伝えるためのものです。考えたことやメモを元に、書き始める前に、「誰に、何を伝えたいか」を考えましょう。「伝えたいこと」は、できるだけ一つにしぼりましょう。
  • 誰に……例）家族、友人、先生
  • 何を伝えたいか……例）本の面白さ、感動したところ、自分の想い
• 「伝えたいこと」をしぼることで、構成を立てやすくなります。

文章の構成

• 文章は、三つのパートに分かれることが多いようです（※三段落で書かなければならないという意味ではありません）。

• 【はじめ】
  • この文章で「伝えたいこと」や、あらすじを、簡単に書きます。なお、あらすじの有無を学校から指定されることもあります。
• 【なか】
  • 本に貼った付せんや、考えたこと、メモを元に、「伝えたいこと」をより詳しく書いていきます。
  • 物語の内容と自分の体験を交えると、「伝えたいこと」の説得力が増し、生き生きとした作品に仕上がります。
    • 物語で印象に残った場面や人物について書きましょう。また、それに対しどう感じたかを書きましょう。
    • 関連する自分の体験を書きましょう。「いつ、どこで、誰が、どうした」から書き始めるとよいでしょう。
    • 体験は、過去の思い出だけでなく、本を読んだ後に人に聞いたことや、調べたことでもよいでしょう。
    • 体験の最後には、その体験を通して学んだこと・感じたことを、物語の内容と絡めながら書きましょう。
  • 学んだことを実行するのはなぜ難しいのか、そのためにはどうすればよいのかといった、より現実に根ざした内容の段落を追加すると、深みが増します。
• 【おわり】
  • 「伝えたいこと」をもう一度強調し、未来につながる決意や前向きなことばで締めます。